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2025年中考英语词汇记忆法模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：词汇记忆方法应用

1.请根据词根*script*的含义（写），解释下列单词中词根所起的作用：script,prescript,inscribe,postscript.(简要说明即可)

2.运用联想记忆法，为下列单词各编一个简单的记忆故事或场景，帮助记忆其含义：

a)*independent*(独立)

b)*determine*(决定)

3.阅读下面这段关于校园活动的短文，其中有几处缺少了词语。请根据上下文语境，运用你所学的词汇知识和记忆技巧（如词义猜测、逻辑关系等），为每个空格填入一个最合适的词（从所给单词列表中选出，无需列出列表）。

Lastweekend,ourschoolhelda(1)______activity.Manystudentsparticipated,especiallytheonesinthedramaclub.TheypreparedashortplaycalledTheGreatJourney.Thestoryisaboutayoungmanwhosetsouttofindhis(2)_______.Duringhistrip,hefacesmanychallenges,buthenevergivesup.Intheend,he(3)_______thatsuccesscomesfromhardworkandperseverance.Manystudentswere(4)_______byhisspiritandwereinspiredtoachievetheirowndreams.

4.将下列单词按照不同的标准进行分类，每类至少包含两个单词，并简单说明分类理由。

*computer,book,teacher,knowledge,learn,library,student,read

*(分类标准自定)

第二部分：记忆策略理解与选择

5.请简要说明使用“谐音联想法”记忆单词的优缺点。这种记忆方法特别适用于哪种类型的单词？

6.当遇到一个不认识的复杂长词时，你会优先考虑哪种记忆方法？请简述你的理由，并说明你会如何运用这种方法。

7.有人认为背单词表是最有效的方法，而有人则提倡通过阅读和语境记忆单词。请谈谈你对这两种方法的看法，并说明在实际学习中你更倾向于哪种方式，为什么。

第三部分：词汇运用与拓展

8.英语中有很多以-able和-ible结尾的形容词，表示“能够……的”。请仿照示例，用所学的前缀和词根知识，写出两个以-able结尾的形容词，并给出它们的中文意思。

*example:*sensible*(明智的)

*Word1:______()

*Word2:______()

9.“分类记忆法”是将单词按照主题或性质归类记忆。请以“描述人物特征”为主题，写出五个相关的英文单词（可以是名词、形容词或动词）。

*Word1:______

*Word2:______

*Word3:______

*Word4:______

*Word5:______

10.假设你要给一位刚学习英语的朋友推荐几种有效的词汇记忆方法，你会向他/她推荐哪三种？请简要说明选择这些方法的原因，并解释如何使用它们。

试卷答案

第一部分：词汇记忆方法应用

1.解析思路：考察对词根含义及在单词中作用的理解。*script*的核心含义是“写”。在*script*中，词根含义直接体现。*prescript*意为“处方”，包含词根，表示与“写下的规定”有关。*inscribe*意为“题写，刻写”，表示“写进去”。*postscript*意为“附言”，表示“写在后面的”。答案需简述词根如何在各词中体现“写”的含义或其引申义。

*答案：词根*script*的意思是“写”。在*script*中，词根意思直接体现。*prescript*指写下的规定。*inscribe*指写进去。*postscript*指写在内的附言。

2.解析思路：考察运用联想记忆法编故事的能力。要求创造性地将单词与其含义联系起来，形成一个有趣或易于记忆的故事情节