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2026年学历类自考康复护理学-学前儿童科学教育参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考康复护理学-学前儿童科学教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前儿童感觉统合训练的核心目标是提升哪类神经系统的协调能力？

【选项】A.大脑皮层兴奋性B.小脑运动协调C.中枢神经系统整合D.基底神经节调节

【参考答案】C

【详细解析】感觉统合训练通过多感官刺激促进中枢神经系统整合功能，纠正感觉信息处理障碍。选项C正确。选项A涉及神经兴奋性调节，与感觉统合无直接关联；选项B侧重运动协调，属于小脑功能范畴；选项D为基底神经节参与运动控制，非训练核心目标。

【题干2】蒙台梭利教育法中强调学前儿童自主探索时，教师应如何介入？

【选项】A.直接指导操作步骤B.提供开放式材料C.强制规定活动时间D.控制探索范围

【参考答案】B

【详细解析】蒙台梭利教育法主张通过开放式材料（如拼图、积木）支持儿童自主探索，教师仅提供环境引导而非干预操作。选项B正确。选项A违背自主性原则；选项C与自由选择时间冲突；选项D限制教育目标实现。

【题干3】儿童自闭症康复中，感觉剥夺超过24小时可能引发哪种风险？

【选项】A.短期注意力分散B.感觉过敏症状C.长期认知衰退D.运动协调障碍

【参考答案】C

【详细解析】感觉剥夺超过24小时会导致中枢神经系统代谢紊乱，引发认知功能（如记忆、注意力）的不可逆损伤。选项C正确。选项A为短期表现；选项B是感觉过敏的典型症状；选项D多由运动训练不足导致。

【题干4】学前儿童康复评估中，哪项工具常用于测量精细动作发展水平？

【选项】A.Peabody运动量表B.丹佛发育筛查测验C.感觉统合评估量表D.适应性行为量表

【参考答案】A

【详细解析】Peabody运动量表包含精细动作（如握笔、穿扣）和粗大动作两部分评估，是临床广泛使用的标准化工具。选项A正确。选项B侧重整体发育筛查；选项C评估感觉信息处理；选项D测量社会适应能力。

【题干5】针对发育迟缓儿童，康复训练应优先考虑哪项原则？

【选项】A.个体化差异适配B.高强度重复刺激C.立即反馈强化D.团体活动模式

【参考答案】A

【详细解析】发育迟缓儿童存在个体化差异（如神经发育类型、环境适应度），康复方案需定制化设计。选项A正确。选项B可能过度刺激；选项C忽视学习规律；选项D限制个性化训练。

【题干6】学前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的医学干预首选药物是？

【选项】A.多巴胺激动剂B.5-羟色胺再摄取抑制剂C.去甲肾上腺素能药物D.抗组胺类药物

【参考答案】B

【详细解析】SSRIs（如氟西汀）是ADHD的一线药物，通过调节5-羟色胺水平改善注意力与冲动控制。选项B正确。选项A用于帕金森病；选项C适用于发作性睡眠障碍；选项D用于过敏或晕动症。

【题干7】感觉统合训练中，用于调节前庭系统功能的器械是？

【选项】A.平衡木B.沙盘C.振动平台D.旋转椅

【参考答案】D

【详细解析】旋转椅通过动态前庭刺激（角加速度）促进平衡与空间感知能力发展，是前庭训练的经典工具。选项D正确。选项A为静态平衡训练；选项B涉及触觉整合；选项C提供基础振动输入。

【题干8】儿童语言发育迟缓的核心康复目标是？

【选项】A.提升词汇量B.改善语音清晰度C.建立社交对话能力D.优化感觉输入质量

【参考答案】C

【详细解析】语言康复需以功能性交流（如需求表达、社交互动）为终极目标，而非单纯词汇积累。选项C正确。选项A是阶段性指标；选项B属语音障碍范畴；选项D与感觉统合训练相关。

【题干9】自闭症儿童社交能力训练中，哪项技术强调角色互换模拟？

【选项】A.游戏治疗B.行为契约法C.社交故事法D.情景模拟技术

【参考答案】D

【详细解析】情景模拟技术通过角色扮演（如“购物游戏”）训练社交脚本，帮助儿童内化社交规则。选项D正确。选项A侧重情感联结；选项B用于行为强化；选项C通过叙事结构支持理解。

【题干10】学前儿童康复中，评估运动发育的常用量表是？

【选项】A.蒙台梭利评估量表B.GMs评估（GeneralMotorScale）C.Peabody运动量表D.阿斯伯格量表

【参考答案】B

【详细解析】GMs评估由美国儿科学会开发，专门量化0-3岁儿童粗大与精细动作发育水平，是临床金标准。选项B正确。选项A为教育评估工具；选项C侧重运动功能；选项D用于自闭症谱系障碍。

【题干11】感觉统合障碍中，触觉过敏的典型表现是？