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生物学高二下学期期末巩固难点

一、遗传与进化

1.1基因突变

难点:基因突变的概念、发生时期、特点及意义的理解和区分。

巩固要点:

概念:DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。

时期:可以发生在生物个体发育的任何时期，DNA复制、转录、翻译时期都可能发生（但突变发生在RNA复制或逆转录时期也需掌握）。

特点:

偶发性：频率通常很低，受多种因素影响。

独立性：密码子具有简并性，一个碱基的改变不一定改变氨基酸种类。

突变可逆性：相同的基因可发生正向突变和回复突变。

随机性：在基因中是随机发生的，但可能在特定环境条件下被选择。

多方向性：多向有害突变的趋势大于有利突变。

意义:

是生物变异的根本来源，为生物进化提供原材料。

是生物适应环境的一种方式。

是人类遗传病的主要病因之一。

易错点:

基因突变不一定是点突变，虽主要指点突变。

基因突变不一定发生在生殖细胞中，体细胞突变也可能遗传给后代（通过无性繁殖或在社会性生物如人类的某些情况下的影响）。

碱基替换不一定改变氨基酸（密码子存在简并性）。

不是所有基因突变都会导致性状改变，尤其在密码子存在简并性时。

1.2染色体变异

难点:染色体变异的类型（数量变异、结构变异）的理解，特别是染色体结构变异中环形染色体、倒位染色体等对基因表达的影响。

巩固要点:

染色体数目变异:

个体水平:单倍体、多倍体。

细胞水平:倍性（常染色体倍性变化的影响）、非整倍体（缺体、多体、单体等）。

染色体结构变异:

缺失:染色单体或染色体片段的缺失。若发生在纯合体，可能导致性状改变甚至死亡；若发生在杂合体，隐性基因被暴露。

重复:染色单体或染色体片段的重复。可能导致基因剂量失衡，性状改变甚至疾病。

易位:染色单体或染色体片段在不同染色体之间转移。若发生在同源染色体之间，属于等臂染色体易位，一般无影响；发生在非同源染色体之间可能影响遗传。

倒位:染色单体或染色体片段180°颠倒。若发生在同源染色体上，通常无影响；发生在非同源染色体上则一定影响遗传。倒位圈内基因的排列顺序发生改变，但不会创造或丢失基因。

易错点:

二倍体生物的体细胞染色体数与倍性为2n；单倍体染色体数为x（不为n）。

减数分裂中同源染色体分离，形成单倍体细胞。形成配子过程减数分裂，但单倍体和多倍体形成可能涉及其他过程（如某些植物的不孕生殖）。

倒位染色体上的基因虽然顺序颠倒，但亲本产生的雌雄配子中仍含有这些基因的等位基因，只是比例和排列组合方式改变了。

1.3基因重组

难点:减数分裂过程中同源染色体上基因的自由组合和四分体时期交叉互换的发生机制及其与性状组合的关系的区分。

巩固要点:

来源:

减数第一次分裂前期Ⅰ:同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。

减数第一次分裂后期:同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

实质:基因在染色体上呈线性排列，减数分裂过程中发生了染色体的自由组合，从而导致基因的重组合。

意义:增加了遗传多样性，是生物进化的重要原材料。

易错点:

基因重组发生在减数分裂过程中，而非有丝分裂。

不发生在雌雄配子形成过程本身，而是发生在产生配子之前的减数第一次分裂。

交叉互换是同源染色体非姐妹染色单体之间，自由组合是同源染色体分离后的非同源染色体之间。

1.4现代生物进化理论

难点:达尔文自然选择学说的局限性、现代进化理论的核心思想（种群是基本单位、突变和基因重组提供原材料、自然选择决定方向、隔离导致物种形成）的理解和应用。

巩固要点:

达尔文自然选择学说的内容:过度繁殖、生存斗争（生存竞争）、遗传和变异（变异是不定向的）、适者生存（自然选择是定向的）。

达尔文自然选择学说的局限性:对遗传和变异的本质认识不清，未阐明进化的原材料来源，难以解释生物大发展（物种大爆发）等现象。

现代生物进化理论的核心观点:

种群是进化的基本单位:进化是在种群水平上发生的，个体不进化，种群进化。

变异是进化的原材料:基因突变（不定向）和基因重组（不定向）产生可遗传变异。

自然选择决定生物进化的方向:环境选择起决定作用，具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更大，有利变异的基因频率增加。

隔离是新物种形成的必要条件:基因库差异导致种群间无法自由交配或后代不可育。

物种的概念:指能够自然条件下进行交配并产生可育后代的种群。

易错点:

进化的基本单位是种群，不是个体（个体只是种群的基本成员）。

变异是随机产生的，自然选择是定向的。

自然选择是可遗传变异存在的前提和基础，不是变异的原因。

隔离分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志。

突变和基因重组是变异的来源，基因重组仅发生在减数分裂过程中。

二、稳态与调节

2.1内环境与稳态

难点:内环境组成成分的理解，特别是血浆、组织液、