跨学科融合说课稿的实操示例.docxVIP

跨学科融合说课稿的实操示例

课程基本信息

课程名称：跨学科融合教学设计工作坊

授课对象：高中理科教师（化学、物理、生物）

课时安排：2课时（90分钟）

学科领域：化学、物理、生物学跨学科融合

核心素养目标：

科学观念

科学思维

探究实践

社会责任

一、课程设计理念

1.设计思路

本课程基于”真实问题驱动-多学科关联分析-跨学科整合探究”的设计思路，通过”环境监测与可持续发展”这一真实情境，引导师生进行跨学科项目式学习。采用”问题链牵引-双师协同授课-STEAM项目实践”的教学路径，突破传统学科壁垒，培养综合性科学素养。

2.理论支撑

涵泳理论：通过沉浸式跨学科情境，促进知识迁移（疫情期间采用线上陶罐制作课的成功案例）

维果茨基最近发展区理论：设计略高于学生现有水平的跨学科技能任务

多元智能理论：提供音乐（旋律分析）、艺术（模型设计）等多感知学习路径

二、教学内容与目标

1.核心问题设计

主题：城市生活污染物”气味地图”绘制与治理方案设计

驱动问题：

找出城市不同区域主要的气味成分（化学）

分析气味扩散的物理机制（物理）

研究气味对人体情绪的影响（生物-心理学）

设计基于植物的气味净化方案（生物+工程）

2.课时目标分解

课时

学科维度

具体目标

1

化学应用

定性判断常见气体的成分（挥发性有机物、硫化物等）

2

物理应用

测量不同距离下的气味浓度变化（类比声波传播的振幅衰减模型）

2

生物整合

录制情绪反应音频并分析其频谱特征（生物信号转化实验）

2

实践创新

设计会呼吸的建筑模型方案（跨学科知识综合应用）

终

思维能力

解决真实处境中的跨领域问题所需的系统思考与策略选择

三、整体教学过程

1.环境创设（导入环节，10分钟）

云端虚拟实验室

播放raw数据采集过程短视频（无人机拍摄城市不同角落气味检测数据）

设计”气味四宫格”：甜香区、油烟区、花香区、防腐剂区

提问：“如果味道能特意Reminder，城市会发什么警报？”

2.切入新课（学科融合，20分钟）

物理教师示范（气体扩散）

微型实验：烧杯倒置实验（棉花上的色素扩散）

并行提问：“气味传播和这个有什么不同？”（引出对流层、浓度梯度的物理概念）

小组任务：用吹风机/风扇模拟tantamount气味扩散条件

化学教师拓展（气味分子）

分子轨道模型演示（演示香气分子在味蕾的相互作用）

POGIL活动：根据气味分子式（脂质、醛类等）预测嗅觉特性

生物教师引导（情绪关联）

实验演示：不同气味刺激下的皮电反应曲线对比（玫瑰香与腐烂物）

技术操作：露西尔·马丁实验简化版（录音笔记录被试闻香气的情绪变化）

3.深入探究（双师协同，25分钟）

跨学科技能路标

学科对应

操作任务

传感器数据处理

化学技术

模拟示波器读取气味浓度变化曲线

系统建模

物理技术

制作简易CI着色反应实验装置

信号转化

信息技术

设计情绪波形与气体浓度关联的算法

玉汝于成

生物技术

查阅洛神花等吸味植物数据库（相关论文6篇）

协作工具：

共享白板使用说明（类似Miro）

甘特图自动生成插件（基于活动时间线）

4.成果创作（STEAM项目实践，25分钟）

城市会呼吸的建筑设计比赛

技术参数清单：

40%植被覆盖率（要求）

20cm直径气体测试端口

无线传感器协同测试协议

方案评分量表：

学科整合明细度（25%）

气味转化输出效果（20%）

可行性（25%）

创新美学（30%）

四、评价设计

1.过程评价矩阵

维度

表现指标

化学教师评分

物理教师评分

问题转化能力

能否把生活问题转化为化学方程式

?

模型评价能力

实验装置合理性

?

?

概念迁移

可持续循环中的化学平衡

?

理论深度

科学原理阐述清晰度

?

?

2.终端评价工具

可复用评价工具

张力三角分析表（概念理解度VS问题解决度VS概念关联度）

给自己上课的话会做怎样的改进（深度学习访谈问题库）

横轴为学科跨度、纵轴为自主创作程度的otoh图

五、课始准备

学科配套资源包

化学科：溶液浓度测试技术手册（疫情版）

物理科：自制分子运动扩散仪图解

生物科：紫外线诱导DOMs降解实验记录表

共享资源：AFM分子探测器操作手册（云版）

六、注意事项

当实验温度不一致时应控制变量中的温度

提示引用生态化学师Marie-JoséeFortin的Biomimicry案例

商业案例对照：Dyson空气净化器过滤层对比实验建议

解锁”跨学科”迷思：教师分工中的管理配合技巧

七、延伸学习任务

①存疑概念进阶包（曲面坐标系下的气体扩散方程）

②跨学科海报指南（KWL表格进阶版表示模型）

③地方特色气味浏览器设计任务（调用阿尔山火山温泉数据）

延伸包收益矩阵

阶段

收获价值

概念深化奖励

进阶

?

标准参照提升

任务

?

能力成长积累

综合

?

跨