体验美好情感，培育积极人生——道德与法治七年级下册情感专题探究.docx

体验美好情感，培育积极人生——道德与法治七年级下册情感专题探究

一、教学内容分析

??本节课对应于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”核心素养范畴，具体关联“感受个人与集体的关系”“形成健康、文明、积极的生活态度”等内容要求。在知识技能图谱上，本课处于“青春时光”与“在集体中成长”两大单元的衔接点，承担着从关注个体情感到理解情感社会意义升华的认知桥梁作用。其核心概念为“美好情感”，关键技能在于“体味”与“创造”，认知要求从“感受与识别”的识记层面，上升到“理解其意义”并“主动创造与传递”的应用层面。过程方法上，课标强调通过体验、探究、反思等方式促进价值认同，这要求课堂教