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幼师竞岗笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

3.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）

A.健康检查B.智力测试C.能力评估D.心理测评

4.幼儿教育的根本任务是（）

A.为幼儿升小学做准备B.对幼儿进行全面发展教育

C.培养幼儿的特长D.促进幼儿智力发展

5.以下哪种不属于幼儿常见的心理问题（）

A.攻击性行为B.说谎C.梦游D.分离焦虑

6.幼儿园教育活动组织形式不包括（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动

7.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.反复性B.模仿性C.个别化D.阶段性

8.幼儿科学探究的正确步骤是（）

A.提出问题-观察探索-得出结论-表达交流

B.观察探索-提出问题-得出结论-表达交流

C.观察探索-提出问题-表达交流-得出结论

D.提出问题-观察探索-表达交流-得出结论

9.幼儿园环境创设的原则不包括（）

A.安全性原则B.经济性原则C.教育性原则D.一次性原则

10.幼儿体育活动的主要内容是（）

A.基本动作练习B.体育游戏C.器械操D.队列练习

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.学科知识C.教育教学知识D.通识性知识

2.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.教学活动D.游戏活动

3.幼儿园教育目标制定的依据有（）

A.社会发展的客观要求B.幼儿身心发展规律及其需求

C.教育方法的要求D.教育组织

4.下列属于幼儿观察力发展特点的有（）

A.观察的目的性不强B.观察缺乏顺序性

C.观察缺乏细致性D.观察缺乏深刻性

5.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性

6.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目标导向原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则

7.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好

8.以下哪些属于幼儿教师的职业角色（）

A.幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者

B.幼儿生活的照料者

C.幼儿与社会沟通的中介者

D.幼儿榜样示范者

9.幼儿园教育活动按教育内容可分为（）

A.健康领域B.语言领域C.社会领域D.科学领域、艺术领域

10.培养幼儿良好的饮食习惯包括（）

A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.独立进餐

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面可以不做要求。（）

2.幼儿园以游戏为基本活动，所以不需要进行教学活动。（）

3.幼儿教师只需要关注幼儿的学习与发展，不需要关注自身的专业成长。（）

4.幼儿的攻击性行为都具有恶意。（）

5.幼儿在游戏中可以自由地发挥想象，创造新的玩法，这体现了游戏的自主性。（）

6.幼儿园环境创设只需要注重美观，不需要考虑教育功能。（）

7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

8.为了让幼儿更好地适应小学，幼儿园大班应提前教授小学的知识内容。（）

9.幼儿在集体活动中，教师应关注个体差异，因材施教。（）

10.幼儿心理健康主要依靠教师的教导，与家庭关系不大。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答案：应具备观察与了解幼儿能力，能敏锐察觉幼儿需求；环境创设与利用能力，营造良好教育环境；教育活动设计与实施能力，组织多样活动；沟通与合作能力，与幼儿、家长及同事有效交流；反思与发展能力，不断提升专业水平。

2.如何培养幼儿的良好品德？

答案：通过日常生活中的言传身教，教师和家长树立好榜样；开展品德教育活动，如故事分享、角色扮演等，让幼儿在体验中明白道理；营造和谐有爱的环境，引导幼儿学会关爱、分享