专题26　论证和探讨地理问题 高三地理第二轮复习课件.docxVIP

基本原理

1．论证问题：主要表现为回答问题或完成题目要求时论述和证明的能力。论证问题的能力主要包括两方面的内容：一是对学科知识总体把握的程度，二是答案组织的逻辑性和层次性。

2．探讨问题：是对问题的研究和讨论。探讨问题的过程实际上是立论的过程，即对某问题提出自己的看法，表达自己的意见。在考试过程中，探讨实质上表现为一种态度，是对未知问题研究的欲望，或对某些结论性的问题勇于提出批判或新的假设。

3．论证和探讨地理问题：即运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题的能力。

方法

意涵

判断

是指对所反映的对象有所肯定或否定的思维形式

归纳

是指从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理

演绎

是指从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论

比较

是指把事物或现象加以区别，以确定它们之间异同与关系的思维活动过程

概括

是指把对同一类事物中的某些事物所具有的共同的本质属性的认识，推广到对整个这一类事物的认识，从而形成关于这一类事物的普遍概念的过程和方法

分析

是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组织部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出事物的本质

综合

是把分解出来的不同部分、方面按客观的次序、结构组成一个整体，从而达到对事物的整体认识

1．(2025·广东地理)阅读图文资料，完成下列要求。(12分)

甑皮岩遗址是我国华南地区重要的新石器时代洞穴遗址，位于桂林市区的一个石灰岩溶洞内(图a)。该遗址文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)组成物质中含有较多碳酸盐成分，文化层表面发育许多溶蚀孔洞。在洞穴底部，现存一个未回填的考古探坑。2020年11月至2023年11月，有关部门在洞内开展了气温和露点温度(气压和水汽含量不变，未饱和空气因冷却达到饱和时的温度)监测，结果如图b所示。

(1)指出洞内未回填考古探坑对该遗址保护性开发可发挥的作用。(6分)

(2)根据图b所示，分析洞内气温变化对水汽状态的影响，并说明该影响有助于文化层表面溶蚀孔洞形成的作用机理。(6分)

答案(1)具有汇水功能，利于保持文化层干燥，利于遗址保护；便于观察文化层沉积结构，具有科考价值，可为遗址进一步保护开发提供参考；可开展旅游与研学活动，具有教育价值和提升公众文物保护意识的作用。

(2)夏季、秋季气温常达到或低于露点温度，利于洞内水汽凝结，形成凝结水；凝结水吸收洞内空气中的CO2；对文化层表面碳酸盐成分产生溶蚀作用，有助于溶蚀孔洞的形成。

2．(2025·云南地理)阅读图文材料，完成下列要求。(18分)

榆林古城发端于明初依泉(普惠泉)而建的军事城堡。伴随人口增加、商品交易发展，城市边界在明、清时期多次拓展后，形成今天的古城轮廓(下图)。榆林地区分布有古代人类穴居式遗址，历史上属中原农耕文化与北方游牧文化交汇带。目前，普惠泉社区留存着普惠泉、窑洞建筑群、城墙等早期文化遗迹，以及丰富的活态民间文化。

(1)分析明、清时期自然因素对榆林古城空间拓展的影响。(6分)

(2)从人地协调视角，解释普惠泉社区早期建造窑洞的原因。(6分)

(3)为延续文化记忆并促进社区经济发展，提出合理规划和利用普惠泉社区空间的策略。(6分)

答案(1)初期军事防御，陡峭地形至关重要，后期城市功能变化，地形平坦的河谷地区重要性上升；温带大陆性季风区，以水(泉、河流)定城，毛乌素沙地限制城市北拓。

(2)该地属于温带大陆性季风气候，气候干旱，植被稀少，缺乏木材等建材；位于黄土高原，黄土土层深厚，适合建造窑洞；气温季节变化大，窑洞冬暖夏凉，适合居住；穴居历史悠久，有建造窑洞的技术传承，且能满足农耕定居需求。

(3)示例：建立文化保护区，加强窑洞的修复，修复民宿，发展旅游业；

水平1：1～2分

从点(单一地点)、线(规划线路)、面(功能区、带)的单一视角提出延续文化记忆或促进社区经济发展的部分规划策略

把社区分为文化保护区、商业区，保护文物古迹，修复历史建筑，开展文化活动，发展旅游业，吸引游客

水平2：3～4分

能够从点、线、面(两个及以上)视角，提出延续文化记忆和促进社区经济发展的规划策略

明确划分遗产保护区、游览区，合理规划游览线路，开展窑洞民宿体验项目

水平3：4～6分

基于点、线、面视角从延续文化记忆和促进经济发展两个维度，提出综合性的规划策略

规划民居住宅区遗产保护区、民俗文化体验区等功能区，以街道为空间骨架进行改造和优化，构建满足生活和游览的重要道路网络，保护文化遗迹点，建设民俗文化体验场馆，以“民宿＋体验”模式升级改造

论证和探讨地理问题就是用已知原理和规律来说明尚不明确的、未知的、高层次的地理问题。这类问题在高考命题中多以开放性题目呈现。论证和探讨地理问题时要注意以下几点：

(1)观点明确：在回答这类问题时必须表明自己的观点，不能