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巧手创想：“我的文具朋友”设计与制作

——小学美术一年级上册“设计·应用”领域教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“设计·应用”学习领域，是学生系统接触立体造型与功能设计的启蒙课。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的素养导向审视，本课是联通“审美感知”、“艺术表现”与“创意实践”的关键节点。其知识技能图谱的核心在于引导学生理解“形式追随功能”的初级设计理念，掌握基础的立体造型方法（如卷、折、粘、插接）与装饰美化技能。它在单元知识链中，既是对上册《形的组合》等平面构成知识的立体化延伸，也为后续《有趣的半立体造型》等课程奠定了三维空间感知的基础。过程方法上，本课强调“像设计师一样思考