小学数学奥数入门知识点总结.docxVIP

小学数学奥数入门知识点总结

奥数，对许多小学生和家长而言，既充满吸引力又略显神秘。实际上，小学奥数入门并非高不可攀的难题，它更像是一套思维训练的工具，帮助孩子们在常规数学学习的基础上，拓展思路，提升分析问题和解决问题的能力。本文旨在梳理小学数学奥数入门阶段的核心知识点，力求专业严谨，同时注重实用性，希望能为孩子们的奥数启蒙之路提供一盏明灯。

一、数与运算的巧思

数与运算作为数学的基石，在奥数中同样占据重要地位，但奥数更强调运算的技巧与灵活性，而非简单的重复计算。

1.速算与巧算的核心技巧

这部分内容旨在培养孩子对数字的敏感度和运算的灵活性，核心在于“凑”与“拆”，以及对运算定律的熟练运用和拓展。

*凑整法：利用加法交换律、结合律，将能凑成整十、整百、整千的数先进行运算，以简化计算。例如看到99想到100-1，看到102想到100+2。

*基准数法：当多个相近的数相加时，可选取一个中间数作为基准，然后通过“多退少补”的原则进行计算。

*分组法：将算式中的数按照一定规律分组，使每组内的运算结果呈现出某种共性，方便整体计算。例如，对于等差数列或有周期性规律的数列求和。

*等差数列的初步认识：了解等差数列的概念（相邻两项差相等），掌握求等差数列和的简便方法（（首项+末项）×项数÷2），以及求项数、末项的简单方法。这对于解决若干个连续数相加的问题非常有效。

2.数字的奥秘：整除与余数

*整除的特征：初步认识一些常用数字（如2、3、5、9等）的整除特征，这对于快速判断一个数能否被另一个数整除，以及解决数字谜问题都有帮助。

*带余除法：理解被除数、除数、商和余数之间的关系（被除数=除数×商+余数），并能运用此关系解决简单的周期问题或物品分配问题。

二、运用智慧解决应用问题

应用题是奥数的重头戏，它考察孩子将实际问题转化为数学模型，并运用数学知识解决问题的能力。

1.和差倍问题

这是小学奥数中最基础也最重要的一类应用题，核心在于分析数量之间的和、差、倍数关系。

*和差问题：已知两个数的和与差，求这两个数。解题关键在于找到两数和与差的关系，通常采用“（和+差）÷2=大数”，“（和-差）÷2=小数”的思路。

*和倍问题：已知两个数的和与它们之间的倍数关系，求这两个数。解题关键是确定“1倍数”，利用“和÷（倍数+1）=1倍数”。

*差倍问题：已知两个数的差与它们之间的倍数关系，求这两个数。解题关键同样是确定“1倍数”，利用“差÷（倍数-1）=1倍数”。

2.鸡兔同笼问题

经典的假设法应用题。通常已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有多少只。解题思路是先假设全部是鸡或全部是兔，然后根据脚数的差异进行调整，从而求出另一种动物的数量。

3.植树问题

研究在一定长度的线路上，按照一定的间隔种植树木时，树木棵数与间隔数之间的关系。

*直线型植树：分为两端都栽、一端栽一端不栽、两端都不栽三种情况，其棵数与间隔数的关系各不相同。

*封闭型植树：如在池塘边、三角形或正方形边上植树，此时棵数与间隔数相等。

4.年龄问题

特点是两人的年龄差始终不变。解题时需抓住这一“不变量”，结合年龄的增长特性（每人每年长一岁）进行分析。

5.盈亏问题

把一定数量的物品平均分给一定数量的人，在两次分配中，一次有余（盈），一次不足（亏），或两次都有余，或两次都不足，求物品数量和人数。解题关键是找出两次分配中物品总数的差异及其原因（每人分配数量的差异）。

三、图形世界的初步探索

几何知识的启蒙，不仅是认识图形，更重要的是培养空间想象能力和逻辑推理能力。

1.图形的认知与计数

*基本图形：认识点、线、角、三角形、四边形（长方形、正方形、平行四边形、梯形）、圆形等基本平面图形的特征。

*图形计数：学会数复杂图形中包含的基本图形个数，如数线段、数角、数三角形、数长方形等，计数时需注意有序思考，避免重复和遗漏。

2.周长与面积的巧妙计算

*规则图形：掌握长方形、正方形等规则图形周长和面积的计算公式，并能熟练运用。

*不规则图形：对于一些不规则的、由基本图形组合而成的图形，其周长和面积的计算往往需要运用“平移”、“割补”、“拼接”等技巧，将其转化为规则图形进行计算。例如，通过平移线段求不规则图形的周长，通过割补求不规则图形的面积。

四、逻辑思维与推理

奥数不仅仅是计算和解题，更重要的是逻辑思维的训练。

1.找规律

这是培养观察力和归纳推理能力的重要内容。

*数列规律：观察一列数的排列特点，找出其内在的规律（如等差、等比、递推、周期、组合等），并根据规律填出空缺的数。

*图形规律：观察图形的形状、大小、颜色、方向、位置等方面的变化，找出循环周期或变化趋势。

2.简单的