2025年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案.docxVIP

2025年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理发展的关系

B.教育过程中的心理现象

C.教育与个体心理发展的规律

D.教育与心理疾病的防治

2.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低级到高级依次是？()

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、知识、应用、分析、综合、评价

C.知识、应用、理解、分析、综合、评价

D.知识、分析、理解、应用、综合、评价

3.教师在教学过程中应该遵循哪些原则？()

A.科学性与思想性相统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

B.科学性与思想性相统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，循序渐进性原则

C.科学性与思想性相统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教性原则

D.科学性与思想性相统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教性原则

4.在班级管理中，班级成员之间通过直接的情感交流来影响他人，这种影响方式称为？()

A.情感感染

B.角色模仿

C.说服教育

D.行为规范

5.教师职业道德规范中，教师应具备的道德品质是什么？()

A.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，公正无私

C.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，团结协作

D.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，遵纪守法

6.在课堂教学中，教师应该采取哪些策略来激发学生的学习兴趣？()

A.生动有趣的语言，多样化的教学方法，创设情境，激发学生的好奇心，设置问题情境，鼓励学生提问

B.生动有趣的语言，多样化的教学方法，创设情境，激发学生的好奇心，设置问题情境，鼓励学生回答

C.生动有趣的语言，多样化的教学方法，创设情境，激发学生的求知欲，设置问题情境，鼓励学生回答

D.生动有趣的语言，多样化的教学方法，创设情境，激发学生的求知欲，设置问题情境，鼓励学生提问

7.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式思维阶段

C.感知运动阶段、前运算阶段、具体思维阶段、形式思维阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

8.教师评价学生时应该遵循哪些原则？()

A.客观性原则，全面性原则，发展性原则，激励性原则，个性化原则

B.客观性原则，全面性原则，发展性原则，激励性原则，统一性原则

C.客观性原则，全面性原则，发展性原则，激励性原则，一致性原则

D.客观性原则，全面性原则，发展性原则，激励性原则，公平性原则

9.班级文化建设中，教师应该关注哪些方面？()

A.班级精神文化、班级制度文化、班级物质文化、班级行为文化

B.班级精神文化、班级制度文化、班级物质文化、班级心理文化

C.班级精神文化、班级制度文化、班级物质文化、班级教学文化

D.班级精神文化、班级制度文化、班级物质文化、班级活动文化

10.在教师职业道德中，教师应该具备哪些职业行为规范？()

A.尊重学生，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学，终身学习，公正无私，诚实守信，廉洁自律

B.尊重学生，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学，终身学习，公正无私，诚实守信，团结互助

C.尊重学生，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学，终身学习，公正无私，诚实守信，团结友爱

D.尊重学生，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学，终身学习，公正无私，诚实守信，团结和谐

二、多选题(共5题)

11.根据教育心理学的理论，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的认知结构

B.学生的学习动机

C.教师的教学方法

D.学习环境

E.学生的学习习惯

12.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来提高班级凝聚力？()

A.建立班级共同目标

B.组织班级活动

C.培养班级骨干

D.加强师生沟通

E.优化班级制度

13.教师在进行教学设计时，应该考虑哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性