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2025年河北教师春季真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育（请填写具体学科）课程标准（2022年版）》强调核心素养的培养，下列不属于该学科核心素养的是（）。

A.语言运用

B.思维品质

C.审美创造

D.政治认同

2.在（请填写具体学科）教学中，教师通过展示不同时期的作品，引导学生比较其风格差异，旨在培养学生的（）。

A.识记能力

B.理解能力

C.应用能力

D.创新能力

3.某教师在进行（请填写具体学科）“函数及其图像”的教学时，设计了以下活动：让学生利用计算器绘制不同函数的图像，观察图像特征并预测函数性质。这种教学方法主要体现了（）。

A.直观教学原则

B.启发式教学原则

C.系统性教学原则

D.巩固性教学原则

4.在（请填写具体学科）课堂中，学生小华对教师讲解的知识点提出了质疑，教师首先耐心倾听，然后引导其他同学参与讨论，最终共同解决了问题。该教师处理课堂突发状况的方式体现了（）。

A.独断专行

B.放任自流

C.民主协商

D.掩饰回避

5.小明在（请填写具体学科）测验中，由于粗心导致部分题目失分。教师在他的试卷上写下了“细心一点，你完全有能力获得更好成绩”的评语。这种评价方式属于（）。

A.综合评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.鼓励性评价

6.教师在（请填写具体学科）课堂尾声，引导学生回顾本节课学习内容，总结关键知识点，并思考其与现实生活的联系。这种教学环节属于（）。

A.导入

B.新知讲授

C.巩固练习

D.课堂小结

7.在（请填写具体学科）教学中，教师经常鼓励学生进行小组合作学习，共同完成探究任务。这主要有利于培养学生的（）。

A.个别学习能力

B.协作交流能力

C.独立思考能力

D.实践操作能力

8.学生小丽在（请填写具体学科）学习中表现出较强的探究欲望，经常提出有价值的问题。根据加德纳的多元智能理论，小丽可能具有较高的发展潜力的是（）。

A.语言智能

B.数理逻辑智能

C.空间智能

D.自然观察智能

9.教师在（请填写具体学科）教学中，创设了模拟古代市场的情境，让学生扮演商人、顾客等角色进行商品交易活动。这种教学方法属于（）。

A.实验法

B.讨论法

C.情境教学法

D.演示法

10.以下不属于教师专业发展途径的是（）。

A.参加教研活动

B.进行教学反思

C.脱产攻读高学历

D.忽视同伴交流

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）

11.班级授课制是一种集体教学形式，其根本优点是_。

12.在（请填写具体学科）教学中，运用多媒体技术可以增强教学的_和_。

13.教师的教育专业素养主要包括学科知识素养、_素养和_素养。

14.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是建立_。

15.设计教学活动时，教师需要根据教学目标和学生特点，选择合适的教学_和_。

三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）

16.简述（请填写具体学科）教师在进行教学设计时应遵循的基本原则。

17.结合实际，简述教师在课堂管理中应如何处理学生之间的矛盾冲突。

18.简述（请填写具体学科）教学中实施小组合作学习的有效策略。

四、论述题（本大题共1小题，10分。）

19.结合（请填写具体学科）教学实践，论述教师在培养学生核心素养方面应扮演的角色和采取的措施。

五、案例分析题（本大题共1小题，12分。）

20.阅读以下教学案例，并回答问题：

某位（请填写具体学科）教师在教授“（请填写具体课题）”时，首先播放了一段相关的纪录片片段，激发学生的兴趣。接着，教师引导学生在小组内讨论片段中呈现的几个关键问题，并尝试提出自己的看法。随后，教师组织学生进行课堂展示，并对学生的发言进行点评和补充。最后，教师布置了一个探究任务，要求学生课后查阅资料，进一步研究相关问题，并撰写小论文。

（1）该案例体现了哪些教学理念？

（2）分析该教师在本