核心素养导向下“位置与方向”单元复习课教学设计——以空间观念培养与生活应用为主线.docx

核心素养导向下“位置与方向”单元复习课教学设计——以空间观念培养与生活应用为主线

一、教学内容分析

????本节课在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中隶属于“图形与几何”领域，核心素养聚焦于“空间观念”、“几何直观”与“应用意识”的协同发展。从知识图谱看，本单元是学生在第一学段能用“上、下、左、右、前、后”描述物体相对位置，及在第二学段能用“东、南、西、北、东北、东南、西北、西南”描述方向基础上的深化与综合。其核心在于将“方向”的定性描述与“距离”的定量刻画相结合，用“方向（角度）+距离”的数学语言精确刻画平面上点的位置，并能在平面图上描述和绘制简单的路线图。这一知识模块是坐标思想的雏