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《艺术》课程思政优秀教学案例(一等奖)
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《艺术》课程思政优秀教学案例(一等奖)
摘要:本文以《艺术》课程为背景,探讨如何在课程教学中融入思政教育元素,提升学生的综合素质。通过分析艺术课程的特点和思政教育的内涵,提出了一种基于艺术课程的思政教育教学模式,并对其实施过程进行了详细阐述。案例研究显示,该模式在提升学生艺术素养的同时,也促进了其道德品质的培养。本文的研究成果对于推动艺术教育的发展,提高思政教育质量具有重要的理论意义和
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