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五年级数学方程专项练习题库

同学们，进入五年级，我们迎来了数学学习中的一个“新朋友”——方程。方程就像一把钥匙，能帮我们打开解决复杂问题的大门。它将未知的数量用字母表示，通过建立等量关系来求解，这种思考方式不仅在数学中非常重要，在日常生活中也有着广泛的应用。要想熟练掌握方程，多做练习、勤加思考是必不可少的。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固和提升我们对方程的理解与运用能力吧！

一、用字母表示数

用字母表示数是学习方程的基础，它能让我们更简洁、更一般地表达数量关系。

（一）基础知识巩固

1.小明今年`a`岁，爸爸的年龄比小明大`b`岁，爸爸今年（）岁。

2.一个笔记本`x`元，买`5`个这样的笔记本需要（）元，付给售货员`50`元，应找回（）元。

3.一辆汽车每小时行驶`v`千米，`t`小时一共行驶了（）千米。如果`v=60`，`t=2`，那么行驶的路程是（）千米。

4.苹果每千克`m`元，香蕉每千克`n`元，买`2`千克苹果和`3`千克香蕉一共需要（）元。

5.一个三角形的底是`a`厘米，高是`h`厘米，它的面积是（）平方厘米。

（二）能力提升训练

1.三个连续自然数，中间的一个是`n`，那么前一个数是（），后一个数是（）。

2.小明有`a`张邮票，小红的邮票张数比小明的`3`倍少`5`张，小红有（）张邮票。如果小明有`10`张，小红有（）张。

3.一个长方形的周长是`C`，长是`a`，那么它的宽是（）。

4.当`a=4`，`b=2`时，求下面各式的值：

*`3a+2b`=（）

*`a2-b2`=（）

二、认识方程

方程是含有未知数的等式，判断一个式子是不是方程，要看它是否同时满足这两个条件。

（一）基础知识巩固（下面哪些是方程？是的打“√”，不是的打“×”）

1.`3x+5`（）

2.`4+8=12`（）

3.`5y=0`（）

4.`x-910`（）

5.`2m+3=15`（）

（二）根据题意列方程

1.`x`加上`12`等于`30`。方程：（）

2.`y`的`5`倍是`45`。方程：（）

3.一个数`m`减去`8`的差是`12`。方程：（）

4.比`x`的`2`倍多`6`的数是`20`。方程：（）

三、等式的性质

等式的性质是解方程的依据，我们要牢牢掌握。

*等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边同时乘或除以同一个不为`0`的数，左右两边仍然相等。

（一）根据等式的性质填空

1.如果`x+8=15`，那么`x+8-8=15-`（）。

2.如果`y-20=30`，那么`y-20+20=30+`（）。

3.如果`5a=35`，那么`5a÷5=35÷`（）。

4.如果`b÷6=7`，那么`b÷6×6=7×`（）。

5.如果`3x=2x+5`，那么`3x-`（）`=5`。

四、解方程

解方程就是求出使方程左右两边相等的未知数的值。解方程时要注意书写格式，“解”字不能忘，等号要对齐。

（一）基础解方程（一步计算）

1.`x+15=40`

2.`x-24=36`

3.`6x=54`

4.`x÷8=1.2`

5.`10+x=75`

（二）进阶解方程（两步及以上计算）

1.`2x+18=40`

2.`5x-20=30`

3.`x÷3+2=7`

4.`4(x-5)=20`

5.`6x-3x=18`

6.`3x+5x=24`

7.`1.2x-1.4=3.2`

五、列方程解决实际问题

列方程解决实际问题是方程学习的重点和难点，关键在于找出题目中的等量关系。

（一）常见数量关系应用

1.行程问题：小明从家到学校，每分钟走`60`米，走了`t`分钟后，距离学校还有`100`米。小明家到学校的路程是`800`米。求`t`。

*等量关系：（）

*方程：（）

*解答：

2.购物问题：妈妈买了`3`千克苹果，每千克`x`元，付给售货员`50`元，找回`26`元。求苹果每千克多少元。

*等量关系：（）

*方程：（）

*解