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- 2026-02-19 发布于北京
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第二节怎样描述力
1.知道力的三要素和力的单位.
2.会用力的示意图表示力.
力的三要素及力的单位
阅读第105、106页内容,完成下列问题:
1.的作用效果的因素有三个,它们是力的大小、方向、作用点,学中把它们称为力的三要素.
2.在学中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N表示.
请各组同学合成,完成下列探究:
(1)用大小不同的力拉同一根橡皮筋,橡皮筋的形变程度是否相同?
(2)手握着门把手,用同样大小的力分别从教室的内外推门,门的运动状态改变是否相同?
(3)找班上一位“大力士”(男生),用同样的力从门外推门的门轴部分和外边框,门的运动状态改变是否相同?
通过以上实验:我们可以得出,力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关.我们把这三者称为“力的三要
素”,因为的作用效果的因素有多个,所以我们在探究时,应采用控制变量.
由于的作用效果的因素有多个,在探究力的三要素如何的作用效果时,应采取控制变量法进行实
验,注意控制变量法的语言叙述.
如图所示实验,表示力的作用效果与(B)
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.力的大小、方向和作用点都有关
力的示意图
阅读第106页内容,完成下列问题:
1.沿力的方向画一条带箭头的线段,并标出力的作用点,表示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的方
式叫做力的示意图.
2.还可以在力的示意图附近标注力的大小,这样一根带箭头的线段就把力的三要素都表现出来了.
1.力看不到,摸不着,为方便研究,我们要学会如何用几何模型来表示力,具体方法:沿力的方向画一条线
段,段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小(若已给
出力的大小在箭头附近标示出力的大小),这种画力的方法叫力的示意图.
2.如图所示为小明拉车的情景,请画出绳子对车的拉力示意图.(力的作用点A已画出)
解:
如图所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,请作出木箱受到的推力的示意图.
解:
教学至此,敬请使用学案练习部分.
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