2025年4月自考00452教育统计与测量试题及答案.docxVIP

2025年4月自考00452教育统计与测量试题及答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.某校高一（1）班50名学生的数学期中成绩服从正态分布，平均分为78分，标准差为8分。若随机抽取一名学生，其成绩高于90分的概率约为

A.0.0668??B.0.9332??C.0.1587??D.0.8413

答案：A

解析：

Z

查标准正态分布表，P(

2.在假设检验中，若显著性水平α由0.05降到0.01，则

A.Ⅰ型错误概率增大??B.Ⅱ型错误概率增大

C.检验功效增大??D.临界值减小

答案：B

解析：α减小，拒绝域缩小，更易接受原假设，Ⅱ型错误概率β增大。

3.下列哪项不是测量信度的估计方法

A.重测法??B.复本法??C.分半法??D.因素分析法

答案：D

解析：因素分析法用于结构效度分析，而非信度。

4.某测验的KR20系数为0.84，说明该测验的

A.难度适中??B.区分度良好??C.信度较高??D.效度较高

答案：C

解析：KR20是内部一致性信度指标，0.84表明信度较高。

5.在双因素方差分析中，若交互作用显著，则

A.主效应一定显著??B.主效应一定不显著

C.需进行简单效应分析??D.无需事后检验

答案：C

解析：交互作用显著意味着一个因素的不同水平在另一个因素的不同水平上效应不同，需简单效应分析。

6.某次