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《七年级下册语文第五单元托物言志古诗文鉴赏》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

积累与运用（10分）

1.根据课文默写。（6分）

（1）斯是陋室，__________________。

（2）__________________，草色入帘青。

（3）出淤泥而不染，__________________。

（4）苔花如米小，__________________。

（5）千磨万击还坚劲，__________________。

（6）__________________，西蜀子云亭。

2.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）惟吾德馨（）

（2）无案牍之劳形（）

（3）濯清涟而不妖（）

（4）白日不到处（）

课内文言文阅读（12分）

阅读《陋室铭》，完成3-6题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4.“苔痕上阶绿，草色入帘青”两句描绘了怎样的环境？有什么作用？（3分）

5.作者认为“陋室不陋”的原因是什么？（3分）

6.文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么？（3分）

课外文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，完成7-9题。

《苔》

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

（选自清代袁枚《苔》）

7.解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）青春恰自来（）

（2）也学牡丹开（）

8.“苔花如米小，也学牡丹开”中“苔花”有什么象征意义？（3分）

9.对比《陋室铭》与《苔》，两文所表达的“志”有何异同？（3分）

诗歌鉴赏（5分）

阅读《石灰吟》，完成10题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

10.诗中“石灰”象征了怎样的精神？诗人借石灰表达了怎样的志向？（5分）

写作（40分）

11.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。

（1）校园里的__________（补全题目，如“老槐树”“紫藤花”“石狮子”等，运用托物言志手法）

（2）__________的启示（补全题目，如“梅花”“竹子”“路灯”等，通过具体事物谈感悟）

试卷答案

积累与运用（10分）

1.（1）惟吾德馨（2）苔痕上阶绿（3）濯清涟而不妖（4）也学牡丹开（5）任尔东西南北风（6）南阳诸葛庐（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）

2.（1）香气，这里指品德高尚（2）使身体劳累（3）洗涤（4）指春天（每点1分，意思对即可）

课内文言文阅读（12分）

3.没有世俗的乐曲扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（3分，“丝竹”“案牍”“乱”“劳”各1分，大意正确即可）

4.描绘了陋室环境清幽雅致（1分）。作用：以自然景物的生机勃勃烘托陋室的雅致，暗示主人高洁的志趣（2分）。

5.因为主人品德高尚（“惟吾德馨”）（3分，意思对即可）。

6.以古代名人的居室（诸葛亮的草庐、扬雄的亭子）类比自己的陋室，表明自己虽身处陋室，但品德堪比古代贤人，暗示陋室不陋（3分，类比意图+品德志向各1分）。

课外文言文阅读（8分）

7.（1）指春天（2）模仿（每点1分，意思对即可）

8.象征平凡弱小的生命（1分），即使身处卑微（“白日不到处”），也能绽放自己的光彩（“也学牡丹开”），体现积极向上、自强不息的精神（2分）。

9.同：都表达了高洁、坚守自我的志向（2分）。异：《陋室铭》侧重安贫乐道、不慕荣利；《苔》侧重平凡生命的不平凡价值，强调个体生命的光芒（2分，意思对即可）。

诗歌鉴赏（5分）

10.“石灰”象征不怕磨难、坚守清白、甘于奉献的精神（2分）。诗人借石灰表达了即使历经磨难（“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”），也要坚守高洁品格、清白人间的志向（3分）。

写作（40分）

11.评分标准：

（1）补题恰当（2分），托物言志手法运用恰当（15分，需明确“物”的特征与“志”的关联），情感真挚（10分），结构完整（8分），语言流畅（5分）。

（2）补题恰当（2分），具体事物描写生动（10分），启示感悟深刻（15分，需体现“物”与“人生道理”的联系），结构完整（8分），语言流畅（5分）。

（注：作文需紧扣“托物言志”，避免写成单纯状物或记事，需有明确的“志”或“启示”。）