统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第二单元《口语交际：劝告》优质课件（第二课时）.pptxVIP

;情境三：你在校门口执勤时，看到有同学乱穿马路。;点拨：劝告者要针对他的侥幸心理进行劝告，说清乱穿马路的严重后果。;点拨：要针对他害怕迟到的原因进行劝告，说清利害关系，考虑到对方着急的心情，此时劝告的语言要简洁。;这位同学你好，请你不要乱穿马路。乱穿马路的行为很危险，容易造成交通秩序的混乱，一旦发生交通事故，会威胁你的生命安全，还可能因此对他人造成无法挽回的伤害。生命多么可贵啊，我们还是遵守交规吧！;如果我们能设身处地地站在他人的角度，多为对方着想，这样劝告更容易被别人接受。;情境四：表哥喜欢玩网络游戏，一玩就是几个小时。;表哥你不要玩了，长时间玩网络游戏会影响视力。;点拨：稍有效果，但是要反复进行劝告，效果才会更好。;表哥，请你别再玩网络游戏了，你一玩就是几个小时，这样会有很大的危害的。

首先，你长时间玩网络游戏会浪费很多时间，影响你的学习。其次，长时间玩网络游戏会使你的视力下降，你就不得不戴眼镜，戴眼镜会给你的生活带来很多不便。另外，你这样沉迷网络游戏，会忽略身边的亲朋好友，还会让你的性格变得孤僻。沉迷网络游戏百害而无一利，为了自己，请你不要再沉迷网络游戏了，好吗？;其实在和家人、朋友的相处中，我们也会遇到刚才这样的情况，当一次劝告没有效果时，希望同学们能多点耐心，保持微笑，再次进行劝告，相信会起到作用。;今天，我们一起尝试了在具