上海市高考生物学应考策略解析.docxVIP

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  • 2026-02-20 发布于广东
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生物学高考应考重点

一、分子与细胞(约占30分)

高频考点

知识极简背

能力要求

易错警示

答题模板/关键词

1.细胞分子组成

C、H、O、N前四;水(自由/结合)、无机盐(离子、缓冲)、糖(单/二/多)、脂(磷/固醇)、蛋白质(AA数=肽键+1)、核酸(DNA双链、RNA单链)

计算:肽键、失水、碱基对

脂肪≠脂质;纤维素≠能源

“基本单位—连接方式—功能”三连击

2.细胞结构

膜系统:流动镶嵌模型;细胞器“分工表”(线粒体、叶绿体、核糖体、溶酶体、高尔基体)

识图:电镜图判细胞器

真/原核混淆;细胞壁成分差异

结构→功能→举例(如“粗面内质网—蛋白加工—分泌蛋白”)

3.物质出入

自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐;渗透作用“半透膜+浓度差”

坐标图判运输方式;实验设计:质壁分离复原

不耗ATP≠不耗能;载体≠通道

“方向—是否耗能—载体/通道—实例”四连问

4.酶与ATP

酶特性:高效、专一、温和;ATP结构(A-P~P~P)、转化式:ATP?ADP+Pi+能量

曲线:最适温度/pH;实验:H?O?酶

酶活性≠酶量;ATP≠能量

实验结论=“自变量→因变量+对照原则”

5.细胞呼吸

有氧三阶段(糖解→丙酮酸→CO?+H?O)、无氧两类型(酒精/乳酸);公式:C?H??O?→6CO?+6H?O+2870kJ

计算:能量效率;实验:溴麝香草酚蓝

无氧呼吸≠不产CO?;能量值算“储存在ATP”

写反应式:条件、场所、产物缺一不可

6.光合作用

光反应(类囊体:O?、ATP、NADPH)、暗反应(基质:C?、C?、CH?O);总式:6CO?+6H?O→C?H??O?+6O?

曲线:光补偿点、饱和点;实验:半叶法

C?/C?含量动态:CO?骤降→C?↓C?↑

“条件变化→物质含量→曲线移动”三步分析

7.细胞增殖

周期:间(DNA复制+蛋白合成)→前→中→后→末;染色体数=着丝粒数

识图:柱状图/曲线;实验:洋葱根尖有丝分裂

姐妹染色单体分离=染色体加倍

描述图像=“时期+染色体行为+数量”

8.分化/衰老/凋亡

分化:基因选择性表达;衰老:端粒、自由基;凋亡:程序性死亡

实例:蝌蚪尾、指蹼消失

细胞坏死≠凋亡;衰老≠死亡

关键词:“基因调控”“主动有序”

二、遗传与进化(约占28分)

高频考点

知识极简背

能力要求

易错警示

答题模板/关键词

9.孟德尔定律

分离:一对等位基因;自由组合:两对独立遗传;棋盘格、9:3:3:1

推断:基因型/表现型比例;设计测交

致死、连锁干扰比例

写思路:①判显隐→②写基因型→③比例拆分

10.伴性遗传

X隐:红绿色盲、血友病;X显:抗VD佝偻病;口诀“母病子必病,女病父必病”

系谱图:判遗传方式、算概率

概率计算:先拆后乘

模板:分离定律+染色体组成

11.分子遗传

DNA半保留复制;中心法则(DNA→RNA→蛋白);密码子简并、起始/终止

实验:同位素标记;计算:DNA复制n代含1?N比例

转录/翻译场所、酶、模板

流程图:模板→产物→酶→场所

12.变异与育种

基因突变:点突变、碱基对替换/缺失;染色体变异:缺失、重复、易位、倍数;育种:单倍体、多倍体、转基因

实例:无籽西瓜、太空椒

单倍体育种≠单倍体植株

比较:原理→方法→优点→缺点

13.进化

达尔文:变异→选择→遗传;现代综合:基因频率;哈迪-温伯格:p2+2pq+q2=1

计算:基因频率变化;案例:桦尺蠖、抗药害虫

基因频率改变=进化≠新物种

答题:变异原材料+自然选择主导+隔离导致新物种

三、稳态与调节(约占22分)

高频考点

知识极简背

能力要求

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答题模板/关键词

14.内环境

血浆、组织液、淋巴;稳态:pH7.35-7.45(缓冲对H?CO?/NaHCO?)、渗透压(770kPa)

图解:物质交换箭头

血红蛋白≠内环境成分

三环节:来源→去路→调节

15.神经调节

反射弧五部;突触:电→化→电;递质单向;大脑皮层高级中枢

实验:脊蛙屈腿;电流表指针偏转次数

递质作用后灭活/回收

信号转化:电→化学→电

16.体液调节

激素三特点:微量高效、靶器官、反馈;胰岛素↓血糖、胰高血糖素↑血糖;甲状腺激素↑代谢

坐标:血糖曲线;实验:小狗甲状腺切除

激素≠酶;靶细胞有受体

调节轴:下丘脑→垂体→靶腺

17.免疫

特异性:体液(B→浆→抗体)、细胞(T→效应T→靶裂解);二次免疫更快更强

图表:抗体浓度曲线;案例:疫苗、单克隆抗体

抗原≠抗体;淋巴因子≠抗体

三步:识别→增殖分化→效应

18.植物激素

生长素两重性:低促高抑;顶端优势;乙烯催熟;赤霉素打破休眠

实验:不同浓度IAA对根/芽;插条生根

极性运输≠横向运输

浓度+器官+两重性

四、生物与环境(约占15分)

高频考点

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