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- 约4.2千字
- 约 3页
- 2026-02-21 发布于北京
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第一题:
一、内容太过片面。我们从教育这个角度来看待这样的,都能体会到
内容有些片面。(表述啰嗦,且重复,实际就是片面!)各位同学想必都明白我
们学校的教育方式是尊重学生、保护学生,从这件事就能体现出来。也许
是我们老师未在教育方式与学生两者之间找到一个合适的平衡点,让部分学生
产生抵触情绪。(表述侧重性语言,实质内容表述!)
二、知识能充实自己的人生。“少壮不努力,徒伤悲”,这句话想必各位同
学都知道它的意思,就是告知大家知识的重要性,然而部分学生在学习知识的
意义上存在误区,总认为学习知识受益的是学校、父母;而实际上学习知
识受益的是自己,未真正认识到知识能改变自己的人生,能充实自己的人
生。(表述啰嗦,实际就是学习知识,充实人生!)
三、国家名族需要德才兼备的人。我们是祖国年轻的一代,是祖国未来的
人,要成为离不开夯实的知识储备和优秀的思想道德品行。我们的学生
都有较强的名族荣辱感,在学习中与行为中,我们的老师都看到学生们为成为
未来的所付出的努力,希望各位同学能相互激励、长期坚持。
实质有效内容就是品德建设,实际是素质教育内容,但是没有依据教育内
容凸显出实质性内容:社会责任、奉献等!
此题作答,基本无效,分值很低,根源在于审题能力不足,没有依据、影
响及处置原则等内容定位此题作答的思维实际是内容逻辑思维,思维方向把握
确,导致作答语句啰嗦,冗余,几乎没有实质性内容。
第二题:
对未成年人缺乏有效保护主要体现在法律机构、校车安全、教育观念、师资紧
缺、投入等方面。(此处无需分类,直接摘抄结构性语句即可)
一、《未成年保》可操作性较弱,未成年人保护与监督机构偏少,未制定
相关规定(专项法律不完善的实质内容表述!);《预防未成年人法》
负责部门不明确、措施不具体。
二、校车质量差(材料体现的不是质量差的问题吧?看问题要准确),驾驶员
无证驾驶、超载、交通意识淡薄(看材料要全面,学生方面也是一个因素,同
时驾驶员内容要概括完整);
三、教育观念错误,老套;如:体罚是对孩子的一种爱;(无效作答,思维演绎,
此处实质是突出不完善等内容,要看好材料的重点问题!)
四、师资紧缺,学校无证上岗偏多、职业素养偏低;(基本可以)
五、留守儿童家庭教育,缺乏关爱,农民工在外无法接受良好的心理
教育与思想教育;(作答有效)
六、未成年人投入低,社工队伍人员偏少,工作量大;非的
社会力量偏少。(此内容属于社会组织问题,不建议作答)
第三题:
做好未成年人教育工作的建议:
一、对已犯错的未成年人进行思想与法律教育,并及时了解和把握未成年的动
态,第一时间挽救频临失足的未成年人;(此处作答没有体现内容:分类管
理,实质对策内容表述!)
二、在试点街乡建立未成年保护,建立爱助未成年人发现、报告和响应机
制,开展困境未成年人救助机制;(此处实质是保护机制,前后的中观及宏
观对策表述!)加大未成年教育工作方面的投入,提高社工待遇;(微
观对策内容缺乏筹措及使用对策!)
三、具体部门与措施将预防未成年人工作
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