2023-2024学年广东省深圳市福田区七年级(下)期末语文试卷.docxVIP

2023-2024学年广东省深圳市福田区七年级（下）期末语文试卷

一、班级开展“人间草木”综合性学习活动，请你参与并完成问题。（41分）【活动一】访?人间草木

1．（16分）阅读下文，回答问题。

??某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间，①（fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的②（bànlǔ）。这一过程，不仅是植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。

（1）根据拼音写汉字：①处应填，②处应填

（2）下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是

A.风花雪月

B.奇花异草

C.百花齐放

D.花草树木

（3）下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。

如表是社区居民晓曼参与活动的记录卡，请阅读并完成问题。

“植物漂流”活动记录卡

“漂流”接力者

晓曼

社区活动主题

上联：_______

下联：_______

2024年6月

植物名称

_______

植物故事

大学毕业后我来到深圳工作，离家远、工作忙，一切都在适应中，常常感觉很孤单，缺乏奋斗的动力。在活动中得到的这盆植物，让我觉得深圳这座城市充满阳光和温暖。

寄语

亲爱的陌生人，你好！这盆植物让我拥有了许久未有的好心情，现在我把它分享给你，愿你的生活美满。

（4）结合晓曼的故事，你认为在“植物漂流”活动中晓曼最有可能得到的是下列哪种植物？请说明理由。

A.绿萝（顽强坚韧）

B.向日葵（向阳而生）

（5）社区在活动记录卡上用对联作为主题宣传语，请将以下词语组成对联。

故事情长存和谐暖心花相伴邻里

上联：

下联：

（6）请根据如图谈谈开展“植物漂流”活动有何意义。

（选自《中国青年报》）

【活动二】品?草木诗文

2．（10分）同学们收集了与草木有关的古诗文，请补充完整。

以草木入景：

黄梅时节家家雨，（1）。（赵师秀《约客》）

（2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

草树知春不久归，（4）。（韩愈《晚春》）

以草木入曲：

（5），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

商女不知亡国恨，（6）。（杜牧《泊秦淮》）

以草木入理：

（7），（8）。（龚自珍《己亥杂诗》）（哲理：甘愿牺牲自我，无私奉献。）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（哲理：（9）。）

3．（12分）除此之外，同学们还对课内外文言中的草木进行了探讨，请你参与。

甲

??水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

??予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜③乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

乙

??夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉，而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯④不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺⑤之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！

（节选自刘基《尚节亭记》，有删改）

（1）请将文言文知识清单补充完整。

A积累实词。

①蕃：a

②鲜：b

③宜：c

④柯：树枝。

⑤夺：d，《＜论语＞十二章》“三军可夺帅也”的“夺”也是此义。

⑥中立：黄中立。他因赞赏竹有节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。

⑦抱材：怀藏才能。

B翻译句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

翻译：，经过清水洗涤却不显得妖艳。

②至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易。

翻译：至于经历了冬天的严寒，夏天的酷热，遭受霜雪的侵袭，

（2）乙文画线句表现了竹子的品质，下列诗句中有异曲同工之妙的一项是

A.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑板桥《新竹》）

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）

C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑板桥《墨竹图题诗》）

（3