第三节 图表解读.pptxVIP

第三节图表解读;一、柱状图

1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。

2.细读图表，准确全面捕捉信息。

（1）比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。

（2）做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。

3.规范作答。

（1）选用词语要准确；

（2）检验答案，看是否有遗漏。;【例】阅读下面的图表，根据要求完成题目。

;(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)

【答案】(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。

(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)

【答案】浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。;二、饼状图

1.把握数据链，弄清百分比。把握饼状图体现的数据特征，弄清楚各要素占据的百分比问题，特别要重视占百分比大的数据，分析这些数据体现的意义;对于多幅图表则要思考各图表中占百分比大的数据有没有关联，这种关联代表着怎样的意义。

2.据题干要求，写具体内容。依据题干要求，准确分析饼状图所体现的意义，在此基础上组织语言规范作答。;【例】下列图表是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。

;(1)从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，10～20字)

【答案】写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。

(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：分别在10～20字)

【答案】①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。;三、折线图

1．理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。

2．找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。

3．分析曲线转折点。

曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线转折点显示的趋向。;【例】中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。

;【答案】2008—2011年各媒介综合阅读率逐年上??，其中数字媒介阅读率从2009年到2011年上升迅速。;四、统计表

1．读懂表格。表格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。

2．分析数据。分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。;【例】为了解学生阅读情况，学校开展了问卷调查。请阅读下表，参与讨论。

;你：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级读书笔记完成情况的统计表。

小联：横向来看，从来不写读书笔记的人数最多，每读必写的比例最低。

小合：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。

你：综合你们两人的发现，我们可以得出结论：______________________。;【答案】示例：我校大多数同学不喜欢写读书笔记，但随着年级的升高，情况有所好转。