教科版科学三年级上册1.2《认识气温计》课件.pptxVIP

教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元2.认识气温计

新课导入聚焦温度是观察和记录天气的重要内容。不同的人对天气冷热的感受常常不一样。为了更加准确地描述气温，应该用什么工具去测量气温呢？气温计

认识气温计1.气温计的结构是怎样的？2.用气温计测量气温时怎样读数？

认识气温计知识拓展观看视频

二、探索：比较尺子和气温计，它们有什么相同和不同？单位符号液柱刻度玻璃泡尺子以0刻度为起点，而气温计还有0以下的数字刻度。

新课讲解认识气温计1、使用前要注意观察气温计的量程和分度值。2、测量时，要把气温计放在阴凉通风处。3、气温计的液柱稳定时再读数。4、读数时，视线要与气温计的液柱平行（平视）。使用气温计的注意事项：

利用气温计模型练习读数新知讲解气温计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5个或10个相等的小格，每个小格代表2摄氏度或1摄氏度。零上温度是自0℃向上的数，表示温度越来越高。以0℃为标准点，红色液柱向上多了几格就是几摄氏度。读数时，“零上”可以省略不读。如：红色液柱向上多了38格，读作三十八摄氏度，写作38℃。红色液柱停在0刻度，读作零摄氏度，写作0℃。红色液柱向下少了几个就是零下几摄氏度。读数时，“零下”必须读出来。如红色液柱向下少了5格，读作零下五摄氏度，写作-5℃。

二、探索：利用气温计模型练习读数和写数读作：三十八摄氏度写作：38℃读作：零摄氏度写作：0℃读作：零下四摄氏度写作：－4℃先找到0刻度，零上温度往上读，零下温度从零开始往下数。

二、探索：利用气温计模型练习读数和写数

三、研讨：利用气温计模型练习读数时，遇到了什么问题？1.我们在利用气温计模型练习读书时，遇到了什么问题？需要注意什么？2.利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么帮助？

四、拓展：观察体温计和水温计，它们与气温计有什么相同和不同

四、拓展：想一想，可以用气温计和体温计测量开水的温度吗？

气温计、体温计和水温计的相同与不同知识拓展观看视频

气温计、体温计和水温计的相同与不同知识拓展不同点（1）刻度：气温计的最小刻度每一小格通常是1℃；体温计的每一小格是0.1℃；水温计每一小格是1℃。（2）量程：气温计的刻度范围一般是从-30℃到50℃；体温计是从35℃到42℃；水温计的刻度范围通常是-10℃到110℃.相同点（1）都是依据热胀冷缩的原理制成的，用于测量温度的仪器。（2）都具有一定的量程。