9.3《声声慢》教案 统编版高中语文必修上册.docx

《声声慢》教案

【素养目标】

1、通过诵读，加强对作品的把握，读出文中所包含的情感。

2、结合李清照的生平，加深对《声声慢》的理解，体会作者“愁”的内涵。

3、品味开头句叠词的运用，掌握叠词的作用。

4、抓住意象，把握本诗中借景抒情的手法。

【教学重点】

品味开头句叠词的运用，掌握叠词的作用

【教学难点】

体会作者“愁”的内涵。

【教学方法】

讲授法、朗诵法、点拨法、小组讨论法

【教学课时】

1课时

?【教学过程】

第一课时

一、导入

诗与词堪称中国古代文学艺术之双峰。诗词是阐述心灵的艺术。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。“词别是一家”选择了婉约派词作，代表着一代文学之盛