新编教科版小学五年级科学上册《总结我们的认识》.pptxVIP

总结我们的认识

五年级科学主讲人杨晓娟中国人民大学附属中学实验小学北京市中小学空中课堂

回顾梳理01

1.地球的表面地球表面的变化2.地球的结构4.火山喷发的成因及作用3.地震的成因及作用教材安排5.风的作用6.水的作用7.总结我们的认识研究主题划分地球表面的地形地貌地球内部力量对地形地貌的影响外力作用对地形地貌的改变总结提升总分总

整体了解地表形态提出“影响地形变化因素”的假说

拓展提升02

我们知道雨水对土地具有侵蚀作用，怎样可以减少雨水对土地的侵蚀呢？种植植物可以减少雨水对土地的侵蚀

用什么模拟什么？（二）探索植物对侵蚀的影响有植被无植被

“地形”相同“降雨”高度相同“降雨量”相同

资料模拟实验：探索植物对侵蚀的影响

（二）探索植物对侵蚀的影响

黄土高原水土流失严重

疏松的土壤易引起水土流失坡地加剧水土流失人类对土地不合理的利用，破坏了地面植被和稳定的地形，因而易发生土壤侵蚀造成水土流失。

黄土高原水土流失严重保护植物对保护环境具有重要作用

水土流失综合治理资料我国对水土流失采取综合治理措施。

三个问题引发的思考和探索：地球表面是什么样子的？实地观察地球现有的面貌是本来就有的吗？长期观测是什么力量塑造了地球表面的样貌？建构模型模拟实验逻辑推理

地球演化历史无法重演亲历观察-原型提出假说建构模型-模拟实验解释原型-原型结论解释模型-模型结