人教版高中历史选择性必修1 测评试卷 第一单元测评 【原卷+答案】.docxVIP

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  • 2026-02-28 发布于福建
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人教版高中历史选择性必修1 测评试卷 第一单元测评 【原卷+答案】.docx

第一单元测评

一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分)

1.(2024江苏宿迁期末)“除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。”下列对“周人统治的机制”解读正确的是()

A.周王拥有绝对的权力

B.按照宗族等级分配政治权力

C.打破禅让政治的传统

D.血缘贵族政治从此得以确立

2.(2024江苏南通一中检测)下面为商鞅变法时县及以下组织的结构示意图。这表明商鞅变法()

A.强化了君主专制B.瓦解了宗法制度

C.加强了地方统治 D.扩大了统治范围

3.(2023江苏宿迁中学月考)《海与帝国:明清时代》在描述中国古代赋役制度的变迁时绘制了如下示意图。“一条鞭法”施行后,居民不再通过里甲,而是把折算成白银的税粮、徭役直接交给县衙门。上述变化()

A.说明中国被卷入资本主义货币体系

B.凸显明朝中央集权制度已走向顶峰

C.提高了明朝地方治理改革的有效性

D.改变了传统中国社会的土地所有制

4.(2024江苏扬州中学检测)明万历十五年,顾宪成等人奏疏忤旨,神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸,神宗震怒,令“还改票来!”申时行只得遵旨。这说明,明代内阁大学士()

A

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