第4课《灯笼》教学设计++++++++++++2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

《灯笼》教学评一体化设计

《灯笼》教学评一体化设计的全部内容包括教学案、导学案、测评练习及参考答案，文档结构清晰，内容详实，贴合初中语文教学规范，兼顾“教、学、评”三者闭环。

一、教学案

（一）课题

《灯笼》（吴伯箫）

（二）课时安排

2课时

（三）教学目标

1.语言建构与运用：

?有感情地诵读课文，把握文章舒缓悠远的语言节奏和真挚深沉的情感基调，理清文章叙事脉络。

?品味文中富有感染力的语句，理解“灯笼”在文中的多重含义，赏析借物抒情、情景交融的写作手法。

?积累“斡旋”“静穆”“怅惘”“点缀”“燎原”“大彻大悟”等重点词语，掌握其读音、字形及在文中的含义。

2.思维发展与提升：

?梳理文