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【新教材】统编版（2024）一年级下册道德与法治第2课做事要仔细教案

一、核心素养目标

1.道德修养：树立做事认真负责的态度，克服马虎急躁的行为，养成“看清楚、按步骤、查一查”的良好习惯，提升严谨细致的做事风格。

2.健全人格：培养学生的专注力和耐心，学会在学习、生活中主动践行仔细做事的方法，提高自我管理能力和问题解决能力。

3.责任意识：让学生明白仔细做事能减少错误、避免麻烦，对自己的行为负责，同时体会仔细做事给他人、集体带来的积极影响。

4.法治观念：以生活规则为切入点，引导学生认识到遵守做事规范、认真完成任务是基本责任，为树立规则意识和法治观念埋下种子。

二、教学重点

认识仔细做事的三大场景（学习、生活、家务），能准确区分仔细与不仔细的行为；掌握“看清楚、按步骤、查一查”的仔细做事三步骤；理解仔细做事的意义，愿意在日常中践行仔细做事的习惯。

三、教学难点

帮助学生克服“图快、急躁”的惯性思维，在学习和生活中主动运用仔细做事的方法，做到主动检查、不偷懒；引导学生将仔细做事的习惯内化为自觉行为，长期坚持，避免偶尔坚持、偶尔马虎的情况。

四、教学方法

1.情境教学法：创设做题、整理书包、摆碗筷等生活化情境，让学生在情境中体验马虎的危害和仔细的好处。

2.案例分析法：选取学生常见的马虎行为案例，引导学生分