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XX省XX市第一初级中学2026年春季学期七年级学生心理健康普查工作总结报告

为全面掌握七年级学生的心理健康状况，及时发现学生心理问题、排查心理风险，筑牢学生心理健康防线，助力七年级学生快速适应初中生活、缓解成长困惑，切实落实立德树人根本任务，推动我校心理健康教育工作常态化、规范化开展，我校于2026年春季学期，精心组织、周密部署，开展了七年级学生心理健康普查工作。本次普查覆盖七年级全体学生，经过前期准备、全面普查、数据统计、分析研判、干预帮扶等多个阶段，圆满完成各项工作任务。现将本次心理健康普查工作详细总结如下：

一、普查工作概况

（一）普查目的

七年级是学生从小学过渡到初中的关键转折点，学生面临着学习环境、学习节奏、人际关系、自我认知等多方面的变化，易产生适应不良、情绪波动、压力过大等心理问题。本次普查核心目的：一是全面摸清七年级全体学生的心理健康现状，精准识别存在心理困扰、心理风险的学生，建立学生心理健康档案；二是分析七年级学生心理问题产生的原因，结合初中生身心发展特点，制定针对性的心理干预和帮扶措施；三是强化全体教师、班主任的心理健康教育意识，推动心理健康教育融入日常教学和班级管理，营造“关注心理、关爱学生”的校园氛围；四是完善我校学生心理健康教育体系，为后续常态化开展心理健康教育、心理辅导工作提供数据支撑和实践依据，助力学生身心健康成长。

（二）普查对象

本次心理健康普