《影视艺术语言》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE1

《影视艺术语言》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

在当代基础教育课程改革不断深化的背景下，高中艺术类课程逐步从传统的知识传授型向素养导向型转变。特别是在新课标全面实施的大环境中，《普通高中艺术课程标准》明确提出要以“核心素养”为统领，构建具有综合性、实践性与审美性的艺术学习体系。影视艺术作为融合视觉、听觉、叙事与技术于一体的综合艺术形式，其独特的表达方式和广泛的社会影响力，使其成为培养学生审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现能力的重要载体。

本教学设计围绕“影视艺术语言”这一核心主题，立足于高二年级学生的认知发展水平与审美经验积累，系统规划一个为期六周