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2026年02月24日袁荣的初中道德与法治组卷

一．材料分析题（共1小题）

1．第一小组围绕“敬仰榜样，感悟生命真谛”开展以下学习活动。

【敬仰榜样感悟生命】陕西咸阳社区医生曹臻散步时遇女子落水，他先求助救援队，再现场为女子急救。作为医护人员，他认为救人是本职，且这并非他第一次在咸阳湖边救助落水者。

（1）请从敬畏生命的角度谈谈，上述材料对我们有何启示。

【传承文化养护生命】北京师范大学第九届“青春国学”传统文化进校园活动在陕西榆林北师大榆林实验学校举办。教学研讨环节，各地优秀教师分学段说课，聚焦统编教材中非遗相关篇目，以沉浸式教学引导学生感悟非遗魅力，用中华优秀传统文化滋养心灵、丰富精神世界。

（2）根据划线部分，请你谈谈滋养心灵的必要性。

（3）习近平主席多次寄语广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”。请你针对“精神”和“体魄”各举一例你在日常生活中践行这一号召的具体行动。

2026年02月24日袁荣的初中道德与法治组卷

参考答案与试题解析

一．材料分析题（共1小题）

1．第一小组围绕“敬仰榜样，感悟生命真谛”开展以下学习活动。

【敬仰榜样感悟生命】陕西咸阳社区医生曹臻散步时遇女子落水，他先求助救援队，再现场为女子急救。作为医护人员，他认为救人是本职，且这并非他第一次在咸阳湖边救助落水者。

（1）请从敬畏生命的角度谈谈，上述材料对我们有何启示。

【传承文化养护生命】北京师范大学第九届“青春国学”传统文化进校园活动在陕西榆林北师大榆林实验学校举办。教学研讨环节，各地优秀教师分学段说课，聚焦统编教材中非遗相关篇目，以沉浸式教学引导学生感悟非遗魅力，用中华优秀传统文化滋养心灵、丰富精神世界。

（2）根据划线部分，请你谈谈滋养心灵的必要性。

（3）习近平主席多次寄语广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”。请你针对“精神”和“体魄”各举一例你在日常生活中践行这一号召的具体行动。

【分析】本题考查敬畏生命的原因、丰富自己的精神世界。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

【解答】（1）本题考查请从敬畏生命的角度谈谈，上述材料对我们有何启示。依据教材知识，结合材料内容，从敬畏生命就要关爱他人的生命，人民至上、生命至上等方面来回答。

（2）本题考查滋养心灵的必要性。依据教材知识，结合材料内容，从良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神等方面来回答。

（3）本题考查在日常生活中，你将通过哪些具体行动来践行习近平总书记的殷殷嘱托。本题应分别从“文明精神”（养护精神）和“野蛮体魄”（爱护身体）两个角度作答。

故答案为：

（1）敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

（2）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。

（3）文明精神：利用课余时间阅读有益书籍，开拓视野。野蛮体魄：周末时跳绳、跑步、打球，加强体育锻炼。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是敬畏生命的原因、丰富自己的精神世界，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。