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基于核心素养的高中数学课堂自主学习模式探究论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，深入探究高中数学课堂自主学习模式的构建与实践。通过分析当前高中数学教育的现状及核心素养的内涵，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的自主学习能力，促进其全面发展。研究结果表明，基于核心素养的自主学习模式能有效提高学生的学习效果和综合素质。

**关键词**：核心素养；高中数学；自主学习；教学模式

一、背景分析

（一）1.高中数学教育现状的反思

当前高中数学教育普遍存在重知识传授、轻能力培养的问题。教师在课堂上过多关注知识的讲解和习题的训练，忽视了学生自主探究和思维能力的培养。这种教学模式导致学生缺乏主动学习