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人教版三年级语文上册古诗三首教案

《古诗三首》是人教版三年级语文上册第三单元的一篇精读课文，收录了唐代诗人杜牧的《山行》、宋代诗人苏轼的《赠刘景文》和宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。这三首诗均以秋为背景，描绘了秋天不同的景致与情态，语言凝练，意境优美，情感真挚。《山行》展现了秋日山林的勃勃生机与诗人对自然美景的喜爱；《赠刘景文》借秋景勉励友人珍惜时光，乐观向上；《夜书所见》则通过秋夜所见之景，抒发了游子的思乡之情。三首诗角度各异，风格不同，却共同构成了一幅多姿多彩的秋日画卷，是培养学生审美情趣、积累语言、传承文化的优秀范本。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗这种文学形式并不陌生，在之前的学习中已接触过一些浅显的古诗，初步掌握了“读准字音、读通诗句”的基本方法。他们对直观、形象的事物感兴趣，想象力丰富，乐于朗读和表演。然而，由于古诗的语言具有凝练性、跳跃性的特点，且涉及古代文化背景和作者的特定情感，学生在理解诗句含义、体会诗人情感方面仍存在一定困难。因此，教学中应注重创设情境，运用多种形式的朗读，引导学生联系生活实际，展开想象，逐步深入诗的意境。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“斜、枫、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、橘、挑、促、织、篱”等生字，会写“寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、橘”等字。

2.正确、流利、有感