春季英语教学设计——冀教版六年级下册Unit 6 Seasons第36课.pdfVIP

第36课的春天

教学目标：1.教授词汇。2.主要句型：真令人兴奋！气温既不太热也不太

冷。美丽的花儿随处可见，一切都显得那么新鲜。3.训练口语能力。课程

结构：课堂开始：1.问候2.值日报告关键概念：季节、春天、令人兴奋

我爱春天。步骤1.展示带一张展示什么是水坑。老师：这是一个水坑。

我在水坑里玩。我多开心啊！步骤2.练习1.机械练习老师：请一位

学生进教室。这位学生正在唱歌跳舞。学生：她来了。老师：她来了，边

唱边跳。学生：她来了，边唱边跳。老师：她来了，边唱着快乐的歌边跳。

学生：她来了，边唱着快乐的歌边跳。老师：跑开。学生：她跑开了，边

唱着快乐的歌边跳。2)老师：我滑冰。我会滑冰。学生：我滑冰。

我会滑冰。老师：放风筝。学生：我放风筝。我会放风筝。2.书合上！

问这个问题：丹尼为什么难过？听带。3.核对。4.听课文并回答

以下问题：所在的城市的春天样的？和他的父母要去哪里？

他们在那里要做什么？的家在哪里？听完后一起回答问题。再次讨论

课文并进行

当然可以

unde理解课文的意思。同时处理语言点。5.分组练习。7.编写一封类似的信

件。第三步：总结

son36Springin

Teachingaims:

1.Teachvocabularywords.

2.Mainsentences:

Howexciting!

Thetemperatureisnottoohotortoocold.

Beautifulflowersareeverywhereandeverythinglooksnewandfresh.

3.Trainspeakingability.

sonstructure:

Classopening:

1.Greeting

2.Dutyreport

Keyconcepts:

season,spring,exciting

Ilovespring.

Step1.Presentation

Bringapicturetoshowwhatapuddleis.

Teacher:Thisisapuddle.Ilovetoyinpudd.HowhappyIam!

Step2.Practice

1.Drill

Teacher:Askonestudenttocomeintotheclassroom.Thestudentis

singinganddancing.

Students:Shearrives.

Teacher:Shearrives,dancingandsinging.

Students:Shearrives,dancingandsinging.

Teacher:Shearrives,dancingandsingingahappysong.

Students:Shearrives,dancingandsingingahappysong.

Teacher:Runaway.

Students:Sherunsaway,dancingandsingingahappysong.