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跨文化交际视角下高中英语写作教学策略优化研究论文

**摘要**：随着全球化进程的加快，跨文化交际能力成为高中生必备的素养之一。高中英语写作教学作为培养学生跨文化交际能力的重要途径，其教学策略的优化显得尤为重要。本文从跨文化交际视角出发，探讨当前高中英语写作教学中存在的问题，并提出相应的优化策略，旨在提升学生的英语写作水平和跨文化交际能力。

**关键词**：跨文化交际；高中英语；写作教学；策略优化

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一、问题的提出

（一）跨文化交际能力培养的不足

1.**文化背景知识缺乏**：当前高中英语写作教学中，教师往往注重语言知识的传授，忽视了文化背景知识的引入。学生在写作时，由于缺乏对目标语文化