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新疆幼儿教资笔试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

2.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

3.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）

A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

C.止血后，半小时内不剧烈运动

D.让幼儿仰卧休息

4.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系

D.能发现不同种类植物之间的差异

5.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）

A.阶段性原则

B.社会性原则

C.操作性原则

D.差异性原则

6.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

7.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

8.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（）

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

9.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调（）

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标志包括（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

2.幼儿园教育活动的特点有（）

A.趣味性

B.生活性

C.启蒙性

D.整合性

3.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

4.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.有序性

5.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语法学习

D.词汇积累

6.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.文明礼貌

B.集体意识

C.规则意识

D.爱国主义情感

7.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

8.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强

B.持续性延长

C.细致性增加

D.概括性提高

9.幼儿园常见的课程类型有（）

A.分科课程

B.主题课程

C.区域活动课程

D.项目活动课程

10.幼儿教师专业发展的阶段包括（）

A.顺应阶段

B.适应阶段

C.发展阶段

D.专业化阶段

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）

2.中班幼儿在结构游戏中应能根据建构物体的特性来选择材料。（）

3.幼儿在游戏中可以获得情感上的满足。（）

4.幼儿园应将教育活动渗透于幼儿的一日生活中。（）

5.幼儿期是想象最为活跃的时期，所以幼儿的想象都是无意想象。（）

6.教师应该对幼儿的提问给予及时、准确的回答，不需要引导幼儿自己寻找答案。（）

7.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

8.幼儿园教育评价主要是为了选拔优秀幼儿。（）

9.大班幼儿能够理解并遵守较为复杂的游戏规则。（）

10.幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿动作发展的规律。

答：从整体动作到局部的、准确的、专门化动作；从上部动作到下部动作；从中央部分的动作到边缘部分的动作；从大肌肉动作到小肌肉动作；从无意动作到有意动作。

2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答：首先明确教育目标，其次分析幼儿特点和需求，接着选择合适内容和方法，然后制定活动计划，包括流程、时间安排等，最后对活动进行预设评估。

3.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。