（最新）26年人教版四年级数学下册四则运算第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系【精品课件】.pptx

加、减法的意义和各部分间的关系;;;（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？;西宁到拉萨的铁路长多少千米？;（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木的铁路长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？;2.理解减法的意义;为什么用减法计算？;已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。;你知道减法算式中这些数叫什么名称吗？;被减数减数差;1.加法与减法间的关系;和＝加数＋加数;差＝被减数－减数;;1.根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。;2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。;同学们，今天的数学课你们有什么收获？;?备选练习;（2）儿童游乐场全天卖出240张门票，其中上午卖128张，下午卖出多少张？;2.在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是408，已知减数是96，被减数和差各是多少？;观察物体（二）（2）;;摆一摆，看一看。;从上面看;从上面看;从左面看;从左面看;从前面看;从前面看;从正面看;;1.摆一摆，看一看。;从上面看，形状相同。;2.;这3个物体，从左面看到的图形相同。;3.看一看，说一说。;3.看一看，说一说。;3.看一看，说一说。;4.;;完成教科书P16“练习四”第6题。要求同学间相互交流摆搭物体的方法，彼此间检查摆搭出来的是否正确。;（1）从前面看的有（）。;（2）从左面看是的有（），

从左面看是的有（）。;1.看一看，填一填。;2.选择。(将正确答案的序号填在括号里);(2)从前面、上面和左面看()，看到的都是。;(3)由若干个相同的小正方体搭成一个物体，从前面看是，从上面看是，搭成这样的图形，至少需要()个小正方体。

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