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小学教育教学知识与能力高频考点：案例分析答题技巧

案例类型：

科目一中涉及教育学的案例分析有两道，第三道题考察基本能力属于阅读理解类。科目一中主要考查两方面知识：

1.职业理念

2.职业道德

科目二中两道案例分析出题角度：一道教育学范畴和一道心理学范畴。教育学涉及教学原则、教学方法、德育原则、德育方法;心理学主要集中在第四章的学习迁移、问题解决、学习动机、动机冲突和第五章的中学生认知发展、情绪发展、人格发展。

常考知识点：

(一)德育类

这类题型主要涉及德育原则，其中疏导原则、尊重学生与严格要求相结合、因材施教原则常考，德育方法中说服教育法逢考必出，知识点相对固定，分析难度适中。一般每年会出现一道这部分的材料分析题。

1.德育规律

德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程;

德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程;

德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程;

德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

2.德育原则

疏导原则：是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

尊重学生与严格要求学生相结合原则：是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

正面教育与纪律约束相结合的原则：德育工作既要正面引导、说服教育、启发