幼儿期的心理发展思维脑图PPT.pptxVIP

（1)实物概念的发展。

2.幼儿概括能力发展

(二)逻辑思维初步发展(2)类概念的发展。

(1)幼儿最初的推理是转导推理

4.幼儿创造想象的未来指向

2.幼儿创造想象的神奇性

(三）通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展3.幼儿创造想象的超越性

第一，幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展。

一、游戏是幼儿期的主导活动第二，幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。

皮亚杰认为，幼儿在进行判断时是以自我为中心的，他们缺乏观

点采择能力，不能从他人的立场出发考虑对方的观点，而以自己 的感受和想法取代他人的感受和想法，这被称为自我中心现象。

(一）幼儿记忆发展的特点2.形象记忆为主，词语记忆逐渐发展

一、幼儿记忆的发展

(二）幼儿的记忆策略

(3)主动、自觉地运用记忆策略。10岁以后，儿童主动地运用记忆策略的能力稳定发展。

(2)经指导能够运用记忆策略。5〜8、9岁儿童自己不太会主动运用记忆策略，但能够接受指导，在成人的帮助下，可以较好地使用记忆策略。

精神分析学派理论蕾眼于游戏与儿童的人格和情绪的发展。他们认为游戏能获得现实中不能实现的愿