2026春季开学校长讲话稿：3个病根、3个破局、3个行动！.docxVIP

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2026春季开学校长讲话稿：3个病根、3个破局、3个行动！

各位老师：

开学之前，按照惯例我要和大家谈谈新学期的工作计划。但是在讨论计划之前，我想和大家谈谈一个我思考了很长时间但是没有公开说过的问题。

困惑是什么？我一直想不通的一件事就是，我们学校里的老师，一个一个地看都不差。有几位是市区级骨干教师、学科带头人，青年教师中也不少优秀人才，大多数老师工作认真负责，业务能力强。从个人角度来看，我们教师队伍的素质在全区都可以名列前茅。

但是奇怪的是，当我的目光从个体转移到整体时，感觉就不太对了。我们每年都会举办教研活动，但是教学质量的提高却像挤牙膏一样，这里进一点那里退一点，没有系统的突破。我们有很多骨干教师，但是骨干的经验和能力只在自己的课堂上，不能辐射出去。青年教师的成长速度并不慢，但是基本上都是自己摸索，走了不少不该走的弯路。

好老师很多，但是好团队却没有。

这个判断可能会让人感觉有些刺耳，但是我认为它是真实的。经过多年的观察，这并不是一所学校的问题，而是大多数学校都存在的问题。

为什么一堆优秀的教师聚在一起，却组不成一个优秀的集体呢？如果这个问题不解决，后面谈论课堂改革、谈论AI融合、谈论评价创新，都只是空中楼阁。因为所有的事情都不是一个人可以完成的，需要团队合作才能实现。

围绕这个问题，我将为大家展开三个部分的内容：三个病根，问题到底出在哪里；三个破