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2025年新版初中初三语文真题答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字，完成后面题目。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出新芽，到处洋溢着生机。校园里，同学们精神抖擞，[]地投入到新的学习生活中。老师们也[]地指导着我们，希望我们在知识的海洋里扬帆远航。

（1）依次填入横线处最恰当的词语是（）。

A.兴高采烈恰如其分B.兴致勃勃循循善诱

C.喜气洋洋对症下药D.欣欣向荣因材施教

（2）请将“到处洋溢着生机”这句话改为一个四字成语。

2.古诗文填空。

（1）[]，浪淘风簸自天涯。

（2）[]，病树前头万木春。

（3）[]，何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（4）[]，化作春泥更护花。

3.下列句子没有语病的一项是（）。

A.通过这次社区服务活动，使我深受感动和教育。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动有趣，发人深省，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

D.是否尊重他人，是衡量一个人文明素养高低的重要标志。

4.请用一句话概括下面这段文字的主要信息。

近期，国家相关部门出台新政策，旨在鼓励和规范新能源汽车产业的发展。政策明确表示，将加大对新能源汽车研发和生产企业的财政补贴力度，同时，完善充电基础设施布局，并鼓励消费者购买新能源汽车。此举有望进一步推动我国新能源汽车产业的转型升级，加速汽车产业的“电动化”进程。

二、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！[]！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉乃与人佣耕，因为[]，[]，[]，[]（注：此处根据教材版本填写具体年号，如“秦二世元年七月”）。陈涉自立为[]。

（选自《史记·陈涉世家》，有删改）

5.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）尝：_________

（2）之：_________

（3）怅恨：_________

（4）苟：_________

6.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”

（2）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

7.陈涉的“鸿鹄之志”体现在哪些方面？请结合选文简要分析。

8.这则故事给你带来了哪些启示？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面题目。

那树

余秋雨

不知何时起，镇口那棵老树开始引起我非同寻常的注意。它生长在一个街角，枝干遒劲，冠盖如云，需要几人合抱。它的年龄，恐怕已无法考证，但无论如何，它都活得很有尊严。

它见过镇上多少兴衰更迭，见过多少生老病死。它见过日寇的铁蹄，见过国民党的散兵，也见过我们欢庆解放的队伍。它像一位沉默的巨人，默默地注视着这一切。孩子们在它巨大的阴影下玩耍，情侣们在它粗壮的根干上依偎，老人们则在它浓密的绿叶间闲谈。它成了镇上人们共同记忆的一部分。

然而，时代的车轮滚滚向前，镇子要改造，老街要拆迁。那棵老树，成了新规划中的“障碍”。有人提出要砍掉它，理由是它影响交通，妨碍建筑，而且树皮有些枯朽，不安全。

消息传来，镇上的人们议论纷纷。许多人觉得，这棵树是镇子的标志，是几代人共同记忆的载体，怎么能说砍就砍呢？他们组织起来，向有关部门反映情况，要求保留这棵老树。一些人甚至天天守在树下，希望能挽留它的生命。

但最终，还是有人给它判了“死刑”。工人们带着斧头和锯子来了，开始向它宣判。我站在不远处，心如刀绞。看着它那饱经风霜的树干，看着它那遮天蔽日的枝叶，我仿佛看到了镇上无数的面孔，看到了那些逝去的岁月。

砍树那天，天气很坏，狂风呼啸，黄沙漫天。老树在风中剧烈地摇晃，仿佛在挣扎，在呐喊。工人们挥舞着斧头和锯子，老树发出痛苦的呻吟。我闭上眼睛，不忍再看。我知道，这棵树即将倒下，它的生命将就此终结。

几天后，我路过那个街角，发现老树不见了。原地只留下一个巨大的坑洞，坑边散落着几块树皮，像是它的遗骸。风吹过坑洞，发出呜咽般的声音，仿佛在诉说着它的哀伤。

镇子还在继续建设，变得更加现代化。但那棵老树，却永远地留在了我们的记忆里。它不仅是一棵树，更是我们镇子的一段历史，一种精神。它教会我们，无论时代如何变迁，都要铭记过去，尊重生命，守护那些值得我们珍惜的东西。

9.文章开头和结尾都写到了“那树”，这样写有什么作用？

10.请赏析文中画线的句子：“它像一位沉默的巨人，默默地注视着这一切。”

11.文中描写了人们对待“那树”的不