部编人教版三年级下册语文《语文园地七》教学课件.pptVIP

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。我拓展，我积累。我积累了“窃窃私语”这个词，觉得用在这里很合适。这是我仿写的句子。我拓展，我积累。小朋友，“阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒”，能说说这个句子中重点词的体会吗？这个句子中运用了拟人化的词语“沉睡”和“淋醒”把春天写活了，写出了梨树在春雨的滋润下生机勃勃的样子。那这句“荷塘里的荷花都羞涩地打着朵”，从“羞涩”体会出了什么？这个句子中拟人化的词语“羞涩”运用的恰到好处，点出了刚长出来的荷花显得娇艳动人，使句子更加生动形象。你能仿写这样的句子吗？那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……“你可知道，大海深处是怎样的吗？这是《海底世界》的开头，请你也用这样的开头说一段话。读一读这些句子，你发现了什么？请你根据提供了的材料把句子补充完整，从中体会设问句的特点与运用。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。你可知道夏日的草原有多美吗？无边无际的草原一片翠绿，随着阵阵的晨风吹来，幽幽的草香迎面拂来，红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，放眼望去，野花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上，把草原装扮得十分美丽。请你也用这样的开头说一段话，学习运用设问句。（1）你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？乡村的夜，轻柔得像湖水，隐约得像烟雾。月光像水一样从天空中泻下来，静静地泻在农舍上。屋外，田里的蛙声、地里的虫鸣如潮，“呱呱”声、“嗡嗡”声此起彼伏，一浪高过一浪。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛“丁零叮零”作响，一曲独一无二的生物交响曲正在演奏一般。练一练，学运用。（2）你可知道雨后的西湖有多美吗？雨后的西湖空气泛着甜润的味道，平静的湖面笼罩这一层薄薄的水汽，犹如柔顺的面纱，笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了，只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂柳与夕阳的金色交相挥映，如梦一般。我拓展，我积累。再说说这一句“你可知道雪后的景色是多么美丽吗？”你可知道雪后的景色是多么美丽吗？你瞧！房屋被披上了洁白的素装，柳枝变成了银条。大雪把杨树的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。麦地盖上了厚厚的棉被子。天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际，整个大地都变成玉琢银雕的世界。小孩子们高兴极了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇。冻得手和脸红通通的，头上却冒着汗，欢笑着，嬉闹着。说说你对这句话的体会——“你可知道早上的大海是多么迷人吗？”你可知道早上的大海是多么迷人吗？海水是那么的蓝，好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边，海面上一只只海鸥忽飞忽降地，仿佛给蓝绸子绣上美丽的图案。还有那大海的涛声听起来好像是月光母亲低吟的摇篮曲，我坐在沙滩上，看着蓝蓝的大海，听着海水的涛声，呼吸着海边的清新空气，细滑的沙子好像在亲吻我的小脚丫，舒服极了。寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色的外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。读一读这则寻物启事，说说你体会到了什么？1.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。2.交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。3.寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，如果物品重要或非常贵重的话还可以写明给以拾到者必，要的酬金之类的话。标题寻物启事要写在第一行的这中间；正文空两个在写，落款靠右要署上发文的