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高中语文群文阅读教学在名著阅读中的实践与反思论文

摘要：本文通过分析高中语文群文阅读教学在名著阅读中的实践，探讨其在提升学生阅读理解能力、拓展思维深度与广度方面的积极作用，并对实践中存在的问题进行反思，以期为高中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中语文；群文阅读；名著阅读；实践；反思

一、背景分析

（一）群文阅读教学在高中语文名著阅读中的重要作用

1.提升学生的阅读理解能力

群文阅读教学通过将多个文本相互关联，引导学生对名著进行深入阅读，有助于提高学生的阅读理解能力。学生在阅读过程中，不仅要理解每个文本的内涵，还要把握文本之间的关联，从而更加全面地理解名著的主题、人物、情节等。这种教学