美国中学历史教科书的古代中国形象研究——以麦克道格尔·利特尔版《世界历史》为例.docxVIP

绪论

选题缘由

本文准备通过分析教材、阅读相关文献研究美国中学历史教材中古代中国历史事件，分析美国中学历史教科书中古代中国国家形象的特点及成因，有助于我们了解其他国家对中国国家形象的认知，站在不同的立场和角度来看待中国国家形象，从而更好地制定针对性的中国形象传播策略，提高国家文化影响力，以更加积极主动的姿态传播中国话语、宣传中国形象、提高当代中国叙事能力提供思路。借此为中学历史教学提供一定参考。

研究综述

1.关于中国形象的研究

国家形象研究的学术脉络可追溯至西方学界。1956年肯尼思?博尔丁（KennethBoulding）首次提出国家形象是国家自我认知与国际他者认知的双向建构过程，是国际