粤教社26春金牌学案中国历史八下统编版教师用书04 第一单元　第4课　独立自主的和平外交.docxVIP

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第4课独立自主的和平外交

课程标准

学习目标

了解开创独立自主的和平外交；认识新中国成立初期中国取得的外交成就及其具有的开创性、奠基性意义。

1.通过分析材料，探究新中国的外交方针与政策，了解和平共处五项原则的提出背景及核心内涵，知晓万隆会议的基本情况，概括新中国成立初期所取得的重要外交成就。(时空观念、史料实证、历史解释)

2.通过制作表格，领会和平共处五项原则的重要价值，剖析万隆会议上周恩来展现的外交智慧，理解新中国的外交对世界和平所作出的贡献。(历史解释)

3.通过分析图文材料，感悟新中国坚守独立自主、追求和平合作的外交理念，体会外交成就背后的民族自信与担当，厚植家国情怀，增强维护世界和平的责任意识。(史料实证、家国情怀)

新中国的外交方针

1.外交方针：1949年上半年，毛泽东根据内外形势发展变化，先后提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“__一边倒__”三条外交方针。

2.外交政策：新中国奉行__独立自主__的和平外交政策，展开积极的外交活动。

3.外交成果：在成立后的第一年里，新中国就同苏联等十几个国家建立了外交关系，迎来第一次建交高潮。这粉碎了__帝国主义__对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动，维护了国家的独立、主权、尊严，为经济建设创造了一个良好的外部环境。

和平共处五项原则的提出

提出

__1953__年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则

内容

互相尊重主权和__领土完整__、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

意义

这五项原则成为中国对外政策的基石，是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的__国际政治经济秩序__作出了历史性贡献

加强与亚非国家的团结合作

1.万隆会议

(1)背景：新中国积极发展与亚非国家的友好关系。__1955__年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，又称“万隆会议”。这是第一次没有__西方殖民主义__国家参加的国际会议。

(2)进程

①会议风波：会上，一些国家的代表受帝国主义国家挑拨，当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。

②中国应对：中国代表团审时度势，从容应对。周恩来提出“__求同存异__”的方针，指出亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，呼吁各国撇开分歧，为着反对殖民主义的共同利益而加强合作。周恩来的发言获得绝大多数与会国家代表的赞同，会议的紧张气氛缓和下来。

(3)会议成果：会议吸收中国代表团的建议，通过的《亚非会议最后公报》形成和平共处、友好合作的十项原则，使__和平共处五项原则__得到体现和引申，会议取得圆满成功。

2.场外活动：中国代表团在会场外还积极开展活动，加强了同__亚非各国__的团结与合作，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。

问题和平共处五项原则为什么能被国际社会普遍接受？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。

材料对于新中国而言，和平共处五项原则的提出有着深刻的现实意义。朝鲜战争消耗了巨大的人力、物力和财力，新中国面临着周边的安全环境恶化的危险。……和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适用于发达国家和发展中国家，它在不同历史时期能容纳不同的时代内容。

——摘编自孙天旭《浅论和平共处五项原则对当下中国外交的意义》

探究1：根据材料，概括中国提出和平共处五项原则的背景。

答：背景：朝鲜战争消耗巨大；新中国周边的安全环境恶化。

探究2：根据材料，指出和平共处五项原则被国际社会普遍接受的原因。

答：原因：和平共处五项原则适用于不同社会制度和不同发展状况的国家，具有与时俱进的特点。

知识点一新中国的外交方针

1.邓小平在1984年5月接见外宾时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这表明(A)

A.中国奉行独立自主的和平外交政策

B.中国外交事业翻开了新篇章

C.中国恢复了在联合国的合法席位

D.中美两国关系正常化

知识点二和平共处五项原则的提出

2.1954年发表的《中印两国总理联合声明》中称：“如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础……”“这些原则”指的是(B)

A.互不干涉内政原则 B.和平共处五项原则

C.“求同存异”方针 D.一个中国原则

3.和平共处五项原则与联合国的宗旨高度契合，一经发表就迅速从亚洲走向世界，成为1955年万隆会议提出的十项原则的基础和20世纪60年代兴起的不结盟运动的指导原则。由此可知，和平共处五项原则(D)

A.只适用于亚非拉国家 B.成为世界各国的外交原则

C.遏止了霸权主义行径