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高中生历史与物理学科学习兴趣的多元回归分析论文

摘要：本文通过多元回归分析方法，对高中生历史与物理学科学习兴趣的影响因素进行了深入探讨。通过对历史与物理学科的概念阐述，分析了学科特点、学习兴趣的内涵及其相关性，为提高高中生学科学习兴趣提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生，历史，物理，学习兴趣，多元回归分析

一、概念阐述

（一）历史学科的概念及其特点

1.历史学科的概念：历史学科是一门研究人类社会发展进程、历史事件、历史人物及历史规律的学科。它涵盖了政治、经济、文化、科技等多个领域，具有广泛的知识体系和深厚的人文底蕴。

2.历史学科的特点：首先，历史学科具有时序性，即按照时间顺序对历史事