古诗两首课前预习与理解.pptxVIP

28.古诗两首;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．注音。

乞()巧()霄()

渡()屏()晓()

偷()烛()

;2．按要求填空。

“晓”用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，先查()部，再查()画。“晓”在字典中的解释有：①天刚亮的时候；②知道。在“拂晓”一词中“晓”应选第()种解释，在“家喻户晓”一词中“晓”应选第()种解释。;3.根据意思从诗句中找出词语。

(1)今天晚上。()

(2)浩瀚无际的青天。()

(3)碧色的海，深蓝色的天。()

(4)用云母做的屏风。()

4．在括号里填上合适的动词。

()碧霄()河桥()秋月()灵药;第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“拓展积累”)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1.《乞巧》通过描写人们欢度_______和充满美丽_______的情节，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。

2.《嫦娥》通过描写嫦娥_______的生活，表达