第三单元课外古诗词诵读2《春夜洛城闻笛》（教学设计）.docx

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统编版七下语文

课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》教学设计

1．知识目标：熟读并背诵全诗,了解绝句在句式、用韵方面特点。

2．能力目标：把握诗歌内容，体会诗歌情感，学习诗歌的表现手法，能够根据意象鉴赏诗歌，知人论世，深入理解诗歌的意境。

3．情感、态度与价值观目标：理解诗人思念故园的感情。

学习重点

1.反复诵读，把握诗歌内容，体会诗歌情感。

2.了解绝句在句式、用韵方面特点，学习诗歌的表现手法。

学习难点

1.了解绝句在句式、用韵方面特点，学习诗歌的表现手法。

2.能够根据意象鉴赏诗歌，知人论世，深入理解诗歌的意境。

一．导入新课。

乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石在长江瓜洲渡口的乡愁；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔灏登上黄鹤楼的乡愁；“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远漂泊天涯的乡愁……

对于酷爱畅游大唐壮丽山川“诗仙”李白，乡愁仅仅是“举头望明月，低头思故乡”吗？

今天，我们一起学习《春夜洛城闻笛》，体会李白行至东都洛阳时的乡愁。

二．学习新课。

1.检测预习，了解有关文学常识。

（1）了解作者。

李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，史称“诗仙”。

生于中亚细亚碎叶城，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在安徽当涂。

他一生创作丰厚，诗歌多以雄奇的想象、大胆的夸张、浪漫的手法，