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研究报告

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S-MTER：面向自主开发能力培养的操作系统教学创新改革

一、引言

1.S-MTER项目背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，操作系统作为计算机系统的核心组成部分，其重要性日益凸显。然而，在我国高校的计算机科学与技术专业中，操作系统课程的教学往往存在理论与实践脱节、学生自主开发能力不足等问题。为了培养适应时代需求的高素质计算机人才，S-MTER项目应运而生。S-MTER项目旨在通过创新教学体系、改革教学方法，全面提升学生的自主开发能力和实践能力，为我国信息技术产业的发展提供有力的人才支持。

(2)S-MTER项目背景源于当前我国高校计算机专业教育面临的挑战。一方面，传统的操作系统教学方式往往侧重于理论知识的传授，忽视了实践操作的重要性，导致学生在实际工作中难以将所学知识应用于解决实际问题。另一方面，随着计算机技术的快速发展，操作系统领域不断涌现出新的技术和理念，传统的教学体系难以跟上时代步伐。因此，S-MTER项目以培养学生自主开发能力为核心，力求构建一个理论与实践相结合、适应时代发展的操作系统教学体系。

(3)S-MTER项目的意义在于，首先，它有助于提高学生的自主学习和创新能力。通过项目驱动和实践活动，学生可以深入了解操作系统的工作原理，掌握实际操作技能，培养解决问题的能力。其次，S-MTER项目有助于提升学生的就业竞争力。