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小学道德与法治教学对学生社会交往能力培养的实证分析论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，通过实证分析，探讨了小学道德与法治教学对学生社会交往能力的培养作用。通过对教学实践中的具体案例进行分析，旨在为提升小学生社会交往能力提供有益参考。

关键词：小学道德与法治；社会交往能力；实证分析

一、引言

（一）1.背景介绍

在我国，小学教育阶段，道德与法治课程是培养学生社会主义核心价值观、塑造良好品德的重要途径。随着社会的发展，人们越来越重视学生的社会交往能力，将其视为个体适应社会、实现自我价值的关键因素。然而，在传统的道德与法治教学中，往往忽视了学生社会交往能力的培养。因此，本研究试图探讨小学